Question

25、小玲初中就要畢業(yè)了，她就本班同學(xué)的升學(xué)志愿進行了一次調(diào)查統(tǒng)計，她通過采集數(shù)據(jù)后，繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）求出該班的總?cè)藬?shù)；
（2）請你把圖（一）、圖（二）的統(tǒng)計圖補充完整；
（3）如果小玲所在年級共有600名學(xué)生，請你估計全年級想就讀職高的學(xué)生人數(shù)．

Answer 1

分析：（1）利用普高的頻數(shù)和百分比可求出總數(shù)；
（2）利用總數(shù)可求出職高的頻數(shù)補全圖象即可；
（3）用樣本估計總體即可．

解答：解：（1）25÷50%=50（人）；（2分）

（2）職高頻數(shù)為50-25-5=20，如圖；


（3）600×40%=240（人）．

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，會用樣本估計總體．從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�