2.如圖,點(diǎn)A,M,B,C,N,D在一條直線上,若AB:BC:CD=2:3:2,AB的中點(diǎn)M與CD的中點(diǎn)N的距離是11cm,求AD的長.

分析 設(shè)AB=2xcm,BC=3x,CD=2x.由中點(diǎn)的定義可知MB=xcm,NC=xcm,由MN=11cm得x+3x+x=11,求得x的值,從而可求得AD的長.

解答 解:設(shè)AB=2xcm,BC=3x,CD=2x.
∵M(jìn)是AB的中點(diǎn),
∴MB=xcm.
∵N是CD的中點(diǎn),
∴NC=xcm.
∵M(jìn)N=11cm,
∴x+3x+x=11.
解得:x=2.2.
AD=2x+3x+2x=7x=15.4cm.

點(diǎn)評 本題主要考查的是兩點(diǎn)間的距離,根據(jù)線段中點(diǎn)的定義列出關(guān)于x的方程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.我市某一天的最高氣溫是11℃,最低氣溫是-10℃,那么這一天的最高氣溫比最低氣溫高21℃.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.一元二次方程(x-2)(x+3)=x+1化為一般形式是x2-7=0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.點(diǎn)M為線段AB的一個(gè)三等分點(diǎn),且AM=6,則線段AB的長為9或18.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.計(jì)算:$\frac{ac}$÷$\frac{{a}^{2}}$•$\frac{2}{a}$=$\frac{2c}{{a}^{2}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.比較大。-0.33>-$\frac{1}{3}$(填“<”或“>”)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.(1)求x的值:4(x+1)2=64
(2)計(jì)算:$\sqrt{25}$+2-2-$\root{3}{27}$-($\sqrt{3}$-1)0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,AO=BO,CO=DO,連接AD、BC,設(shè)AD、BC相交于點(diǎn)P.結(jié)論:①△AOD≌△BOC;②△APC≌△BPD;③點(diǎn)P在∠AOB的平分線上.以上結(jié)論中( 。
A.只有①正確B.只有②正確C.只有①②正確D.①②③都正確

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.今天是星期五,你知道再過99c-99a天是星期幾嗎?
大家都知道,一個(gè)星期有7天,要解決這個(gè)問題,我們只需知道N-M被7除的余數(shù)是多少.假設(shè)今天是星期天,如果余數(shù)是1,那么再過這么多天就是星期一;如果余數(shù)是2,那么再過這么多天就是星期二;如果余數(shù)是3,那么再過這么多天就是星期三…
因此,我們就用下面的探究來解決這個(gè)問題.
首先通過列出左側(cè)的算式,可以得出右側(cè)的結(jié)論:
(1)21=0×7+2,顯然21被7除的余數(shù)為2;
(2)22=0×7+4,顯然22被7除的余數(shù)為4;
(3)23=1×7+1,顯然被7除的余數(shù)為1;
(4)24=2×7+2,顯然24被7除的余數(shù)為2;
(5)25=4×7+4,顯然25被7除的余數(shù)為4;
(6)26=9×7+1,顯然26被7除的余數(shù)為1;
(7)27=18×7+2,顯然27被7除的余數(shù)為2;     …
然后仔細(xì)觀察右側(cè)的結(jié)果所反映出的規(guī)律,我們可以猜想出210被7除的余數(shù)是2.
所以,再過2100天必是星期天.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案