如圖所示，由5個(gè)大小完全相同的小正方形擺成如圖形狀，請按要求作圖．
（1）在圖1中補(bǔ)畫一個(gè)小正方形，使它成為一個(gè)軸對稱圖形，且對稱軸只有1條；
（2）在圖2中補(bǔ)畫一個(gè)小正方形，使它成為一個(gè)軸對稱圖形，且對稱軸多于1條；
（3）在圖3中補(bǔ)畫一個(gè)小正方形，使它成為一個(gè)中心對稱圖形，但不是軸對稱圖形．
考點(diǎn)：利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案,利用軸對稱設(shè)計(jì)圖案
專題：
分析：（1）、（2）根據(jù)軸對稱的性質(zhì)畫出圖形即可；
（3）根據(jù)中心對稱的性質(zhì)畫出圖形即可．
解答：解：（1）如圖1所示；

（2）如圖1所示；

（3）如圖1所示．
點(diǎn)評：本題考查的是利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案，熟知圖形旋轉(zhuǎn)及軸對稱的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知小明在最近一周內(nèi)每天的零花錢支出分別是5元，8元，8元，8元，8元，20元，20元，則小明這周內(nèi)平均每天零花錢的支出是
 
元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為M（1，0），直線y=x+m與該二次函數(shù)的圖象交于A，B兩點(diǎn)，其中A點(diǎn)的坐標(biāo)為（3，4），B點(diǎn)在y軸上．
（1）求m的值及這個(gè)二次函數(shù)的解析式；
（2）連結(jié)BM，AM，求出△MAB的面積；
（3）若P（a，0）是x軸上的一個(gè)動點(diǎn)，過P作x軸的垂線分別與直線AB和二次函數(shù)的圖象交于D，E兩點(diǎn)．
①當(dāng)0＜a＜3時(shí)，求線段DE的最大值；
②若直線AB與拋物線的對稱軸交點(diǎn)為N，問是否存在一點(diǎn)P，使以M、N、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，請求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，已知AB=6，BC=3，CA=4，任取AB上一點(diǎn)M，作MP∥AC，MQ∥BC．設(shè)AM=x，?MPCQ的周長為y，求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式和自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一列快車從甲地開往乙地，一列慢車從乙地開往甲地，兩車同時(shí)出發(fā)，車速不變，設(shè)慢車行駛t小時(shí)，兩車相距S千米，S與t的關(guān)系如圖所示，則慢車行駛
 
小時(shí)后，快車恰好到達(dá)乙地．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的幾何體的俯視圖是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列四組圖形中，不是相似圖形的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用加減法解方程組
4x+7y=9(1)
-2x+7y=-15(2)
，（1）-（2）得
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算
（1）（m3+5n）（5n-m3）
（2）（2a+b）2-（b-2a）2
（3）（2x-3y-1）（2x+3y+1）
（4）（3a-2b）（3a+2b）（9a2+4b2）
（5）（2m+n）2（2m-n）2
（6）（x-y+z）2．

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同步練習(xí)冊答案