(1)填表：

(2)由上你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？用語(yǔ)言敘述這個(gè)規(guī)律．

(3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空：

①已知＝1.442，則＝________，＝________，②已知＝0.07696，則＝________；

答案：
解析：

　　(1)0.01　0.1　1　10　100

　　(2)被開(kāi)方數(shù)小數(shù)點(diǎn)向左(或右)移動(dòng)三位，它的立方根的小數(shù)點(diǎn)向左(或右)移動(dòng)一位．

　　(3)①14.42　0.1442


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、根據(jù)點(diǎn)所在位置，用“+”“-”或“0”填表：

按表格橫坐標(biāo)符號(hào)，縱坐標(biāo)符號(hào)依次填入為
-，+；-，-；+，-；+，0；-，0；0，+；0，-；0，0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、閱讀材料，并填表：
在△ABC中，有一點(diǎn)P1，當(dāng)P1、A、B、C沒(méi)有任何三點(diǎn)在同一直線上時(shí)，可構(gòu)成三個(gè)不重疊的小三角形（如圖）．當(dāng)△ABC內(nèi)的點(diǎn)的個(gè)數(shù)增加時(shí)，若其它條件不變，三角形內(nèi)互不重疊的小三角形的個(gè)數(shù)情況怎樣？

完成下表：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•江東區(qū)模擬）如圖，拋物線y=
1
4
x2-m2（m＞0）與x軸相交于點(diǎn)A、C，與y軸相交于點(diǎn)P，連結(jié)PA、PC，過(guò)點(diǎn)A畫(huà)PC的平行線分別交y軸和拋物線于點(diǎn)B、C1，連結(jié)CB并延長(zhǎng)交拋物線于點(diǎn)A1，在過(guò)點(diǎn)A1畫(huà)AC1的平行線分別交y軸和拋物線于點(diǎn)B1、C2，連結(jié)C1B1并延長(zhǎng)交拋物線于點(diǎn)A2，…，依次得到四邊形，記四邊形AnBnCnBn-1的面積為Sn．
（1）求證：四邊形ABCP是菱形．
（2）設(shè)∠A1B1C1=a，且90°＜a＜120°，求m的取值范圍．
（3）當(dāng)m=1時(shí)，
①填表：
序號(hào) S1 S2 S3 … Sn
四邊形的面積 …
②是否存在2個(gè)四邊形，他們的面積Sp、Sq滿足：Sp×Sq=214（p＜q）？若存在，求p、q的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，將一張正方形紙片，剪成四個(gè)大小形狀一樣的小正方形，然后將其中的一個(gè)小正方形再按同樣的方法剪成四個(gè)小正方形，再將其中的一個(gè)小正方形剪成四個(gè)小正方形，如此循環(huán)進(jìn)行下去；
（1）填表：
剪的次數(shù) 1 2 3 4 5
正方形個(gè)數(shù)
（不含剪碎的）		 4
（2）如果剪了n次，共剪出m個(gè)小正方形，根據(jù)表中數(shù)據(jù)的變化規(guī)律試寫出m和n之間的某種等量關(guān)系？
（3）如果剪了100次，那么利用（2）中的結(jié)論，求共剪出多少個(gè)小正方形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)點(diǎn)所在位置，用“+”“-”或“0”填表：
點(diǎn)的位置 橫坐標(biāo)符號(hào) 縱坐標(biāo)符號(hào)
在第一象限
在第二象限
在第三象限
在第四象限
在x軸的正半軸上
在x軸的負(fù)半軸上
在y軸的正半軸上
在y軸的負(fù)半軸上
原     點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案