若數(shù)學(xué)公式，且ab＜0，
求（1）a，b的值；
（2）ab的值．

解：（1）∵ab＜0，b＞0
∴a=-2，b=4；
（2）ab=（-2）4=16．
分析：（1）根據(jù)ab＜0，即可判斷a，b異號，再根據(jù)二次根式有意義的條件，即可得到b＞0，從而得到a＜0，即可求得a、b的值；
（2）利用（1）的結(jié)果即可求得ab的值．
點評：此題主要考查了絕對值的性質(zhì)，平方根的定義，解決本題的關(guān)鍵是正確確定a，b的符號．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，二次函數(shù)圖象過A、C、B三點，A（-1，0），B（4，0），C在y軸正半軸上，且AB=OC
（Ⅰ）求二次函數(shù)的解析式；
（Ⅱ）若拋物線頂點為P，求△ABP的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：△ABC中，∠BCA=2∠BAC，將△ABC繞點A逆時針轉(zhuǎn)α角得到△ANM．
（1）如圖，當(dāng)AB⊥MC且AB=MC時，求∠BCA的度數(shù)；
（2）若∠BAC=20°，求旋轉(zhuǎn)角α為何值時，可使四邊形ACMN為梯形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：正方形OABC中，B點的坐標(biāo)為（2，2）．D、E分別在邊AB、BC上，F(xiàn)在BC的延長線上．且AD=CF，∠EDO=∠DOC．
（1）猜想△OAD與△OCF能否通過旋轉(zhuǎn)重合？請證明你的猜想．
（2）若D是AB的中點．求直線DE的解析線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|a|=5，b的相反數(shù)為+（-3），且ab＜0，求a•b的值．

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