(1)先化簡(jiǎn),再求值:x2-(x+2)(2-x)-2(x-5)2,其中x=3.
(2)解方程組
x+y=3
y+z=5
x+z=6
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算—化簡(jiǎn)求值,解三元一次方程組
專題:
分析:(1)利用整式的乘法和完全平方公式計(jì)算,進(jìn)一步合并化簡(jiǎn),最后代入求得數(shù)值即可;
(2)利用解方程組的步驟求得方程組的解即可.
解答: 解:(1)原式=x2-(4-x2)-2(x-10x+25)
=x2-4+x2-2x2+20x-50
=20x-54
當(dāng)x=3時(shí),原式=6;
(2)
x+y=3
y+z=5
x+z=6

①-②得,x-z=-2,④
③④組成方程組得,
x-z=-2
x+z=6

解得
x=2
z=4
,
代入①解得y=1
所以原方程組的解為
x=2
y=1
z=4
點(diǎn)評(píng):此題考查整式的化簡(jiǎn)求值以及解三元一次方程組,掌握計(jì)算的方法與解答的步驟是解決問(wèn)題的前提.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P(a,3)在一次函數(shù)y=2x-9的圖象上,則a=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:02014=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖形中,不能體現(xiàn)y是x的函數(shù)關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

多項(xiàng)式3xy-6x2y2+26
 
 
項(xiàng)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
-3<-
1
2
x-1
x+1
3
-1≥0
 的整數(shù)解是( 。
A、2B、3
C、2,3D、2,3,4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)3(2x-1)-2(2-6x)=9x+11;
(2)x-
1-10x
3
=
x
9
+2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知(a-2)2+
2b+a
=0,則3a-2b的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-
1
2
x+b(b>0)分別交x軸,y軸于A、B兩點(diǎn),以O(shè)A、OB為邊作矩形OACB,D為BC的中點(diǎn).當(dāng)b=
6
時(shí),點(diǎn)C在函數(shù)y=
k
x
的圖象上.
(1)求該函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)b=
5
2
時(shí),過(guò)點(diǎn)A作AB的垂線與函數(shù)y=
k
x
的圖象在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)為P,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在b值的變化過(guò)程中,上題求得的點(diǎn)P與點(diǎn)C、D能否構(gòu)成等腰三角形?若能夠,求出所有符合條件的b值;若不能,試說(shuō)明理由.

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