某校八年級一班的一節(jié)數(shù)學活動課安排了測量操場上懸掛國旗的旗桿的高度.甲、乙、丙三個學習小組設計的測量方案如圖所示:甲組測得圖中BO=60米,OD=3.4米,CD=1.7米;乙組測得圖中,CD=1.5米,同一時刻影長FD=0.9米,EB=18米;丙組測得圖中,EF∥AB、FH∥BD,BD=90米,EF=0.2米,人的臂長(FH)為0.6米,請你任選一種方案,利用實驗數(shù)據(jù)求出該校旗桿的高度.
(A類) 選擇甲方案解決問題
(B類) 選擇乙方案解決問題
(C類) 選擇丙方案解決問題
(A類) 選擇甲方案解決問題
解:在△ABO和△CDO中,
∵∠ABO=∠CDO=90°,∠COD=∠AOB,
  ∴△ABO∽△CDO.

,  
又∴BO=60米,OD=3.4米,CD=1.7米,

  即該校的旗桿為30米 
  (B類) 選擇乙方案解決問題
解:連AE,CF,
在△ABE和△CDF中,
∵∠ABE=∠CDF=90°,∠AEB=∠CFD,
∵△ABE∽△CDF, ∴,
又∵CD=1.5米,F(xiàn)D=0.9米,EB=18米
,
即該校的旗桿為30米
(C類) 選擇丙方案解決問題
解∵FH∥BD,
∴∠CFH=∠CBD,∠FCH=∠BCD,
∴△CFH∽△CBD,∴
又∵EF∥AB,
∴∠FEC=∠BAC,∠FCE=∠BCA,
∴△CFE∽△CBA,∴
  ∴
又∵BD=90米,EF=0.2米,F(xiàn)H=0.6米, 

  即該校的旗桿為30米.
此題三種方案都是把實際問題抽象成三角形相似的問題,解題方法都是利用相似三角形對應邊成比例求出結(jié)果,只是第三種方案要用兩次三角形相似,根據(jù)兩組對應邊成比例導出
,然后再求出旗桿的高度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在4×4的正方形方格中,△ABC和△DEF的頂點都在邊長為1的小正方形的頂點上.

(1)填空:∠ABC=       °,BC=         ;
(2)判斷△ABC與△DEF是否相似,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(1)(3分)如圖①,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC于點D.
求證:AB2=AD·AC;
(2)(4分)如圖②,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點D為BC邊上的點,BE⊥AD于點E,延長BE交AC
于點F.,求的值;
(3)(5分) 在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點D為直線BC上的動點(點D不與B、C重合),直線BE⊥AD
于點E,交直線AC于點F。若,請?zhí)骄坎⒅苯訉懗?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823015748645501.png" style="vertical-align:middle;" />的所有可能的值(用含n的式子表
示),不必證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖15,在△ABC和△PQD中,AC =" k" BC,DP =" k" DQ,∠C =∠PDQ,D、E分別是AB、AC的中點,點P在直線BC上,連結(jié)EQ交PC于點H.猜想線段EH與AC的數(shù)量關系,并證明你的猜想.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,將矩形ABCD沿兩條較長邊的中點的連線對折,得到的矩形EADF與矩形ABCD相似,確定矩形ABCD長與寬的比。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,D是等邊△ABC的邊BC上一動點,ED//AC交AB于點E.DF⊥AC交AC于點F,DF=,若△DCF與E、F、D三點組成的三角形相似,則BD的長等于_______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是(   )。
(1)所有的等腰三角形都相似                (2)所有的等腰直角三角形都相似
(3)有一個角相等的兩個等腰三角形相似      (4)頂角相等的兩個等腰三角形相似
A.(1)(2)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(3)(4)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

已知線段a=4cm,b="9" cm,若線段c是a,b的比例中項,那么c=        cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,已知DE∥BC,EF∥AB,則下列比例式中錯誤的是(     ).
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案