【題目】如圖①,P為△ABC內(nèi)一點,連接PA、PB、PC,在△PAB、△PBC和△PAC中,如果存在一個三角形與△ABC相似,那么就稱P為△ABC的自相似點.
(1)如圖②,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC>∠A,CD是AB上的中線,過點B作BE丄CD,垂足為E.試說明E是△ABC的自相似點;
(2)在△ABC中,∠A<∠B<∠C. ①如圖③,利用尺規(guī)作出△ABC的自相似點P(寫出作法并保留作圖痕跡);
②若△ABC的內(nèi)心P是該三角形的自相似點,求該三角形三個內(nèi)角的度數(shù).
【答案】
(1)解:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB上的中線,
∴CD= AB,
∴CD=BD,
∴∠BCE=∠ABC,
∵BE⊥CD,∴∠BEC=90°,
∴∠BEC=∠ACB,
∴△BCE∽△ABC,
∴E是△ABC的自相似點
(2)解:①如圖所示,
作法:①在∠ABC內(nèi),作∠CBD=∠A,
②在∠ACB內(nèi),作∠BCE=∠ABC,BD交CE于點P,
則P為△ABC的自相似點;
②∵P是△ABC的內(nèi)心,∴∠PBC= ∠ABC,∠PCB= ∠ACB,
∵△ABC的內(nèi)心P是該三角形的自相似點,
∴∠PBC=∠A,∠BCP=∠ABC=2∠PBC=2∠A,∠ACB=2∠BCP=4∠A,
∴∠A+2∠A+4∠A=180°,
∴∠A= ,
∴該三角形三個內(nèi)角度數(shù)為: , , .
【解析】(1)根據(jù)已知條件得出∠BEC=∠ACB,以及∠BCE=∠ABC,得出△BCE∽△ABC,即可得出結論;(2)①根據(jù)作一角等于已知角即可得出△ABC的自相似點;②根據(jù)∠PBC=∠A,∠BCP=∠ABC=∠2∠PBC=2∠A,∠ACB=2∠BCP=4∠A,即可得出各內(nèi)角的度數(shù).
【考點精析】本題主要考查了直角三角形斜邊上的中線和三角形的內(nèi)切圓與內(nèi)心的相關知識點,需要掌握直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半;三角形的內(nèi)切圓的圓心是三角形的三條內(nèi)角平分線的交點,它叫做三角形的內(nèi)心才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標中,已知點O(0,0),A(0,2),B(1,0),點P是反比例函數(shù)y=﹣ 圖象上的一個動點,過點P作PQ⊥x軸,垂足為Q.若以點O、P、Q為頂點的三角形與△OAB相似,則相應的點P共有( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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【題目】計算下列各式.
(1)(﹣2)3﹣|2﹣5|﹣(﹣15)
(2)﹣4﹣(+)+(﹣5)﹣(﹣)
(3)(﹣+﹣+)÷(﹣)
(4)18+32÷(﹣2)3﹣(﹣4)2×5
(5)﹣32﹣[(1)3×(﹣)﹣6÷|﹣|]
(6)2×(﹣1)﹣2×13+(﹣1)×5+×(﹣13)
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【題目】光明中學十分重視中學生的用眼衛(wèi)生,并定期進行視力檢測.某次檢測設有A、B兩處檢測點,甲、乙、丙三名學生各自隨機選擇其中的一處檢測視力.
(1)求甲、乙、丙三名學生在同一處檢測視力的概率;
(2)求甲、乙、丙三名學生中至少有兩人在B處檢測視力的概率.
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【題目】如圖,將ABCD的邊DC延長到點E,使CE=DC,連接AE,交BC于點F.
(1)求證:△ABF≌△ECF;
(2)若∠AFC=2∠D,連接AC、BE,求證:四邊形ABEC是矩形.
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【題目】某校初三(1)班 名學生需要參加體育“五選一”自選項目測試,班上學生所報自選項目的情況統(tǒng)計表如下:
自選項目 | 人數(shù) | 頻率 |
立定跳遠 | 9 | 0.18 |
三級蛙跳 | 12 | |
一分鐘跳繩 | 8 | 0.16 |
投擲實心球 | 0.32 | |
推鉛球 | 5 | 0.1 |
合計 | 50 | 1 |
(1)求 的值;
(2)若將各自選項目的人數(shù)所占比例繪制成扇形統(tǒng)計圖,求“一分鐘跳繩”對應扇形的圓心角的度數(shù);
(3)在選報“推鉛球”的學生中,有3名男生,2名女生.為了了解學生的訓練效果,從這5名學生中隨機抽取兩名學生進行推鉛球測試,求所抽取的兩名學生中至多有一名女生的概率.
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【題目】李師傅加工1個甲種零件和1個乙種零件的時間分別是固定的,現(xiàn)知道李師傅加工3個甲種零件和5個乙種零件共需55分鐘;加工4個甲種零件和9個乙種零件共需85分鐘,則李師傅加工2個甲種零件和4個乙種零件共需分鐘.
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【題目】平面直角坐標系xOy中,已知A(﹣1,0)、B(3,0)、C(0,﹣1)三點,D(1,m)是一個動點,當△ACD的周長最小時,△ABD的面積為( )
A.
B.
C.
D.
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