（2015秋•南京期中）已知：如圖，AB=AD，∠C=∠E，∠BAE=∠DAC．求證：△ABC≌△ADE．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市靖江市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•靖江市期末）點(diǎn)C到x軸的距離為1，到y(tǒng)軸的距離為3，且在第三象限，則C點(diǎn)坐標(biāo)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南京市棲霞等區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•浦口區(qū)校級(jí)期末）解方程：

（1）4（x﹣1）﹣3（2x+1）=7；

（2）﹣1=．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南京市棲霞等區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•浦口區(qū)校級(jí)期末）下列現(xiàn)象：

（1）用兩個(gè)釘子就可以把木條固定在墻上．

（2）從A地到B地架設(shè)電線，總是盡可能沿著線段AB架設(shè)．

（3）植樹時(shí)，只要確定兩棵樹的位置，就能確定同一行樹所在的直線．

（4）把彎曲的公路改直，就能縮短路程．

其中能用“兩點(diǎn)確定一條直線”來解釋的現(xiàn)象有（ ）

A．（1）（2） B．（1）（3） C．（2）（4） D．（3）（4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•南京期中）八年級(jí)某班數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課安排測(cè)量操場(chǎng)上旗桿的高度．小聰同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考，研究出了一個(gè)可行的測(cè)量方案：在某一時(shí)刻測(cè)得旗桿AB的影長(zhǎng)BC和∠ACB的大小，然后在操場(chǎng)上畫∠MDN，使得∠MDN=∠ACB，在邊DM上截取線段DE=BC，再利用三角形全等的知識(shí)求出旗桿的高度，請(qǐng)完成小聰同學(xué)的測(cè)量方案，并把圖形補(bǔ)畫完整，說明方案可行的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•南京期中）如圖，△ABC為等邊三角形，以AC為直角邊作等腰直角三角形ACD，∠ACD=90°，則∠CBD= °．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南京期中）如圖，點(diǎn)O是△ABC的兩外角平分線的交點(diǎn)，下列結(jié)論：①OB=OC；②點(diǎn)O到AB、AC的距離相等；③點(diǎn)O到△ABC的三邊的距離相等；④點(diǎn)O在∠A的平分線上．其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上第一次月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•灌云縣校級(jí)月考）如圖，△ABC中，∠C=90°，BC=9，AD平分∠BAC，過點(diǎn)D作DE⊥AB于E，測(cè)得BE=3，則△BDE的周長(zhǎng)是（ ）

A．15 B．12 C．9 D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•婁星區(qū)期末）解方程（x﹣1）2=3（x﹣1）

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