【題目】如圖,在正方形ABCD中,以A為圓心,AB為半徑作 ,交對角線AC于點E,連結BE并延長交CD于點F,記圖中分割部分的面積為S1,S2.則下列對S1與S2的大小關系判斷正確的是( )
A.S1>S2B.S1<S2C.S1=S2D.與正方形ABCD的邊長有關
【答案】B
【解析】
過E作EH⊥AB,延長HE與CD交于點G,設正方形的邊長為a,由題意可知AB=AD=AE=DC=a,利用相似三角形的判定和性質,可證得CE=CF,利用解直角三角形分別求出AC,HE,CF,EG的長,然后根據S1=S扇形BAE-S△ABE ,S2=S△ADC-S扇形BAE-S△CEF,就可求出S1-S2的值,根據其值的大小,可作出判斷.
如圖,過E作EH⊥AB,延長HE與CD交于點G,
設正方形的邊長為a,
由題意可知AB=AD=AE=DC=a,AB∥CD
∴△ABE∽△CFE
∴,即
∴CE=CF
在Rt△ABC中,AC=
在Rt△AEH中,∠HAE=45°,
∴
∴HE=
∴CE=CF=AC-AE=
在Rt△CEG中,∠ECG=45°,
∴sin∠ECG=
解得
∴S1=S扇形BAE-S△ABE,S2=S△ADC-S扇形BAE-S△CEF
∴S1-S2=S扇形BAE-S△ABE-S△ADC+S扇形BAE+S△CEF
=2S扇形BAE-S△ABE-S△ADC+S△CEF
=S扇形BAD-(S正方形ABCD-S△BEC)+S△CEF
=S扇形BAD-S正方形ABCD+S△BEC+S△CEF
<0
∴S1<S2
故選B.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點D是等邊△ABC內一點,DA=15,DB=19,DC=21,將△ABD繞點A逆時針旋轉到△ACE的位置,當點E在BD的延長線上時.
求(1)∠BDA的度數;
(2)△DEC的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AD∥BC,AB⊥BC,AB=3.點E為射線 BC上一個動點,連接AE,將△ABE沿AE折疊,點B落在點B′處,過點B′作AD的垂線,分別交AD,BC于點M,N.當點B′為線段MN的三等分點時,BE的長為__________ .
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【題目】正比例函數y=x的圖象與反比例函數y=的圖象有一個交點的縱坐標是﹣2.
(1)當x=3時,求反比例函數y=的值;
(2)當﹣3<x<﹣1時,求反比例函數y=的取值范圍;
(3)請直接寫出關于x的不等式x<<0的解集.
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【題目】一個不透明的布袋中有分別標有漢字“我”、“的”、“祖”、“國”的四個小球,除漢字外沒有任何區(qū)別,每次摸球前先搖勻再摸球.
(1)若從中任意摸一個球,求摸出球上的漢字剛好是“國”字的概率;
(2)小林從中任取一個球,記下漢字后放回,搖勻后再從中任取一個.請用樹狀圖或列表法,求小林取出的兩個球上的漢字恰好能組成“祖國”的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,解答問題.
例:用圖象法解一元二次不等式:
解:設,則是的二次函數.∵,
∴拋物線開口向上.
又∵當時,,解得,.
∴由此得拋物線的大致圖象如圖所示.
觀察函數圖象可知:當或時,.
∴的解集是:或.
(1)觀察圖象,直接寫出一元二次不等式:的解集是______;
(2)仿照材料、用圖象法解一元二次不等式:.
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【題目】在平面直角坐標系中xOy中,拋物線y=ax2﹣4ax+1.
(1)求拋物線的對稱軸;
(2)若拋物線過點A(﹣1,6),求二次函數的表達式;
(3)若拋物線與坐標軸只有兩個交點,求a的值.
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【題目】2019年4月23日是第二十四個“世界讀書日“.某校組織讀書征文比賽活動,評選出一、二、三等獎若干名,并繪成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(不完整),請你根據圖中信息解答下列問題:
(1)求本次比賽獲獎的總人數,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“二等獎”所對應扇形的圓心角度數;
(3)學校從甲、乙、丙、丁4位一等獎獲得者中隨機抽取2人參加“世界讀書日”宣傳活動,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出恰好抽到甲和乙的概率.
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