8.下列計算正確的是(  )
A.$\sqrt{2}$+$\sqrt{3}$=$\sqrt{5}$B.$2\sqrt{3}$-$3\sqrt{3}$=-$\sqrt{3}$C.$3\sqrt{2}$•$2\sqrt{3}$=$6\sqrt{5}$D.$\sqrt{6}$÷$\sqrt{3}$=2

分析 根據(jù)二次根式的加減運算,先化為最簡二次根式,再將被開方數(shù)相同的二次根式進行合并;二次根式的乘法被開方數(shù)相乘;二次根式的除法被開方數(shù)相除;可得答案.

解答 解:A、被開方數(shù)不能相加,故A錯誤;
B、合并同類二次根式的實質是合并同類二次根式的系數(shù),根指數(shù)與被開方數(shù)不變,故B正確;
C、二次根式的乘法被開方數(shù)相乘,故C錯誤;
D、二次根式的除法被開方數(shù)相除,故D錯誤;
故選:B.

點評 本題考查了二次根式的加減,熟記法則并根據(jù)法則計算是解題關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.如圖所示已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.
(1)如圖,∠MON=45°;
(2)如圖,∠AOB=90°,若∠BOC=(2x)°,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù)?若能,求出其值,若不能,請說明理由;
(3)若∠AOB=α,∠BOC=β,(0°<α<180°,0°<β<180°)仍然分別作
∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù)?若能,求∠MON的度數(shù);并從你的求解中看出什么規(guī)律嗎?寫出規(guī)律,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

19.小華在某月的日歷上圈出相鄰的四個數(shù),算出這四個數(shù)字的和為36,那么這四個數(shù)在日歷上位置的形式是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.先化簡,再求值.
(1)5x(2x+1)-(2x+3)(5x-1),其中x=2.
(2)(a+b)(a-b)+(a+b)2,其中a=3,b=-$\frac{1}{3}$.

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3.為制定本市初中七、八、九年級學生的校服的生產(chǎn)計劃,有關部門準備對180名初中男生的身高作調查,現(xiàn)有三種調查方案:A.測量少年體校中180名男子籃球、排球隊員的身高;B.查閱有關外地180名男生身高的統(tǒng)計資料;C.在本市的市區(qū)和郊縣各任選一所完全中學、兩所初級中學,在這六所學校的有關年級的(1)班中,用抽簽的方法分別選出10名男生,然后測量他們的身高.
(1)為了達到估計本市初中這三個年級男生身高的目的,你認為采用上述哪一種調查方案比較合理,為什么?
答:選C;理由這樣獲得的數(shù)據(jù)有代表性.
(2)下表中的數(shù)據(jù)是使用了某種調查方案獲得的:
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)填寫表中的空格;           
②根據(jù)填寫的數(shù)據(jù)補全頻數(shù)分布直方圖.
初中男生身高情況抽樣調查表
人數(shù)
身高(cm)
總計(頻數(shù))總計(頻數(shù))
143~1539 0.05
153~16327 0.15
163~173810.45
173~183450.25
183~193180.01
(注:每組可含最低值,不含最高值)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

13.分式$\frac{2}{x-1}$有意義的條件是x≠1.

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20.計算1-3等于(  )
A.2B.-2C.-$\frac{1}{3}$D.$-\frac{1}{2}$

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

17.288000用科學記數(shù)法表示為2.88×105

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18.星期天的早晨,小明步行從家出發(fā),到離家1050m的書店買書.出發(fā)1分鐘后,他到達離家150m的地方,又過一分鐘后,小明加快了速度.如圖,是小明從家出發(fā)后,小明離家的路程y(米)與他行駛時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象.根據(jù)圖象回答問題:
(1)直接寫出點A的坐標,并求線段AB所在的直線的函數(shù)關系式.
(2)求小明出發(fā)多長時間后,離書店還剩250米的路程?

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