【題目】為了解學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展情況，某校音樂(lè)組決定圍繞“在舞蹈、樂(lè)器、聲樂(lè)、戲曲、其它活動(dòng)項(xiàng)目中，你最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng)（每人只限一項(xiàng)）”的問(wèn)題，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）在這次調(diào)查中一共抽查了__________名學(xué)生；

（2）請(qǐng)將最喜歡活動(dòng)為 “戲曲”的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

(3)你認(rèn)為在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“其他”所在的扇形對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是__________°；

（4）若該校共有3100名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)全校對(duì)“樂(lè)器”最喜歡的人數(shù)是________人．

【答案】（1）50 ；（2）詳見(jiàn)解析；（3）72 ；（4）992.

【解析】試題分析：（1）用喜歡聲樂(lè)的人數(shù)除以所占的百分比，進(jìn)行計(jì)算即可得解；
（2）用總?cè)藬?shù)減去聲樂(lè)、舞蹈、樂(lè)器和其他的人數(shù)，可求出喜歡戲曲的人數(shù)，然后補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可；
（3）用其他的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)再乘以360°，可得結(jié)果；
（4）用3100除以總?cè)藬?shù)再乘以16即可得解．

試題解析：（1）8÷16%=50（名）；
（2）50-12-16-8-10=4（名），如圖所示：

（3）×360°=72°；
（4）×16=992（人）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，已知直線(xiàn)與軸、軸分別交于、兩點(diǎn)，點(diǎn)是軸上一動(dòng)點(diǎn)，要使點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)剛好落在軸上，則此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)任意一個(gè)三位數(shù)，如果滿(mǎn)足各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字互不相同，且都不為零，那么稱(chēng)這個(gè)數(shù)為“相異數(shù)”，將一個(gè)“相異數(shù)”任意兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)字對(duì)調(diào)后可以得到三個(gè)不同的新三位數(shù)，把這三個(gè)新三位數(shù)的和與111的商記為.例如，對(duì)調(diào)百位與十位上的數(shù)字得到213，對(duì)調(diào)百位與個(gè)位上的數(shù)字得到321，對(duì)調(diào)十位與個(gè)位上的數(shù)字得到132，這三個(gè)新三位數(shù)的和為213+321+132=666，666÷111=6，所以.

（1）計(jì)算：和；

（2）若是“相異數(shù)”，證明：等于的各數(shù)位上的數(shù)字之和.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，點(diǎn)E，F在對(duì)角線(xiàn)AC上，且AE=CF。

（1）求證：四邊形DEBF是平行四邊形；

（2）若DE=3，CD=4，∠EDC=90°，當(dāng)四邊形DEBF是菱形時(shí)，AE的長(zhǎng)為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，AE∥CF，且分別交對(duì)角線(xiàn)BD于點(diǎn)E，F．

（1）求證：△AEB≌△CFD；

（2）連接AF，CE，若∠AFE=∠CFE，求證：四邊形AFCE是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料

小白遇到這樣一個(gè)問(wèn)題：

如圖，點(diǎn)C是段AB的中點(diǎn)，AD＝DB，CD＝10，求AB的長(zhǎng)．

小白的思路是：設(shè)AB＝x，根據(jù)“CD＝10“列方程，請(qǐng)按照小白的思路完成此問(wèn)題的解答

用學(xué)過(guò)的知識(shí)或參考小白的方法，解決下面的問(wèn)題：

已知OC、OD是∠AOB的內(nèi)部的兩條射線(xiàn)，∠AOC═∠AOB，∠AOD＝m∠DOB，∠COD＝n（m、n為常數(shù)，且m≠）

（1）如圖1，若m＝，n＝22，求∠DOB的度數(shù)．

（2）如圖2，若n＝14（3﹣2m）求∠DOB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，O為正方形ABCD的中心，BE平分∠DBC，交DC于點(diǎn)E，延長(zhǎng)BC到點(diǎn)F，使CF＝CE，連接DF，交BE的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G，連接OG．

（1）求證：△BCE≌△DCF；

（2）OG與BF有什么數(shù)量關(guān)系？證明你的結(jié)論；

（3）若GE·GB＝4－2，求正方形ABCD的面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食品安全關(guān)系到我們每個(gè)人的身心健康，為了調(diào)查市場(chǎng)上某品牌飲料的色素含量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，工作人員在超市里隨機(jī)抽取了該品牌飲料進(jìn)行檢驗(yàn)，圖①和圖②是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，其中A、B、C、D分別代表色素含量為0.05%以下、0.05%～0.1%、0.1%～0.15%、0.15%以上，圖①的條形統(tǒng)計(jì)圖表示的是抽查的飲料中各種色素含量分布的瓶數(shù)，圖②的扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的是抽查的飲料中各種色素含量的瓶數(shù)占抽查總數(shù)的百分比．

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答以下問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查一共抽查了多少瓶飲料？

（2）請(qǐng)將圖①條形統(tǒng)計(jì)圖中色素含量為B的部分補(bǔ)充完整；

（3）圖②扇形統(tǒng)計(jì)圖中色素含量為D的部分的扇形圓心角是多少度？

（4）若色素含量超過(guò)0.15%即為不合格產(chǎn)品，某超市這種品牌的飲料共有5000瓶，估計(jì)其中不合格的產(chǎn)品約有多少瓶？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】公元9世紀(jì)，阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家阿爾花拉子米在他的名著《代數(shù)學(xué)》中用圖解一元二次方程，他把一元二次方程寫(xiě)成的形式，并將方程左邊的看作是由一個(gè)正方形(邊長(zhǎng)為)和兩個(gè)同樣的矩形(一邊長(zhǎng)為，另一邊長(zhǎng)為)構(gòu)成的矩尺形，它的面積為，如圖所示。于是只要在這個(gè)圖形上添加一個(gè)小正方形，即可得到一個(gè)完整的大正方形，這個(gè)大正方形的面積可以表小為：___________ ,整理，得，因?yàn)?/span>表示邊長(zhǎng)，所以 ___________.

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