已知:
b+c-a
a
=
c+a-b
b
=
a+b-c
c
=k(a+b+c=0),則雙曲線y=
k
x
的圖象經(jīng)過
 
象限.
考點:反比例函數(shù)的性質(zhì),比例的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)a+b+c=0可得b+c=-a,再根據(jù)k=
b+c-a
a
可得k=-2<0,進(jìn)而得到雙曲線y=
k
x
的圖象所在象限.
解答:解:∵a+b+c=0,
∴b+c=-a,
∴k=
b+c-a
a
=
b+c
a
-1=
-a
a
-1=-2<0,
∴雙曲線y=
k
x
的圖象經(jīng)過二四象限,
故答案為:二、四.
點評:此題主要考查了反比例函數(shù)的性質(zhì),關(guān)鍵是掌握反比例函數(shù)y=
k
x
的性質(zhì):(1)反比例函數(shù)y=xk(k≠0)的圖象是雙曲線;
(2)當(dāng)k>0,雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每一象限內(nèi)y隨x的增大而減小;
(3)當(dāng)k<0,雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每一象限內(nèi)y隨x的增大而增大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先閱讀理解下面的例題,再按要求完成后面的問題:
例:解不等式(x-2)(x+1)>0.
解:由有理數(shù)的乘法法則“兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負(fù)”得:
x-2>2
x+1>0
或②
x-2<0
x+1<0
,解不等式①,得:x>2;解不等式②,得:x<-1.
所以(x-2)(x+1)>0的解集為x>2或x<-1
根據(jù)上述方法解答下列問題:
(1)解不等式
5x+1
2x-3
<0.
(2)通過閱讀例題和解答(1),你知道這其中運算用了什么數(shù)學(xué)思想方法?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

洋洋想知道學(xué)校旗桿的高度,他發(fā)現(xiàn)旗桿頂端的繩子垂到地面還多2米,當(dāng)他把繩子的下端拉開5米后,發(fā)現(xiàn)下端剛好接觸地面,求旗桿的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,∠C=90°,∠A=45°,BD為AC邊上中線,求sin∠ABD和tan∠ABD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(-2)-2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將直線y=x+1向下平移3個單位,可以得到直線
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用“>”或“<”連結(jié):
cos18°
 
cos18°3′;
tan31°
 
tan32°;
tan29°30′
 
cot60°29′;
sin39°
 
cos51°;
cot30°
 
sin89°;
sinα+cosα
 
1(α為銳角)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5sin2(90°-α)+5sin2α=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

約分:①
-36xy2z3
6yz2
=
 
; ②
m2-4
2m+m2
=
 
;  ③
3(b-a)3
6(a-b)4
=
 

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