(2006•南充)有規(guī)律排列的一列數(shù):2,4,6,8,10,12,…它的每一項用式子2n(n是正整數(shù))來表示.有規(guī)律排列的一列數(shù):1,-2,3,-4,5,-6,7,-8,…
(1)它的每一項你認為可用怎樣的式子來表示;
(2)它的第100個數(shù)是多少?
(3)2006是不是這列數(shù)中的數(shù)?如果是,是第幾個數(shù)?
【答案】分析:觀察這個有規(guī)律的數(shù)我們可發(fā)現(xiàn),它的所有的奇數(shù)都是正數(shù),所有的偶數(shù)都是負數(shù),那么我們可以表示出它的第n項的數(shù)就應(yīng)該是
(-1)n+1n(n是正整數(shù)),當n是奇數(shù)時,n+1是偶數(shù),(-1)n+1n就是正數(shù),當n是偶數(shù)時,n+1是奇數(shù),(-1)n+1n就是負數(shù),符合了這個數(shù)列的規(guī)律.可以根據(jù)這個規(guī)律來求出各問的答案.
解答:解:(1)它的每一項可用式子(-1)n+1n(n是正整數(shù))來表示.

(2)它的第100個數(shù)是-100.

(3)2006不是這列數(shù)中的數(shù),因為這列數(shù)中的偶數(shù)全是負數(shù).
當n為奇數(shù)時,表示為n.當n為偶數(shù)時,表示為-n.
點評:本題要先從簡單的例子入手得出一般化的結(jié)論,然后根據(jù)得出的規(guī)律去求特定的值.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:2006年全國中考數(shù)學試題匯編《代數(shù)式》(06)(解析版) 題型:解答題

(2006•南充)有規(guī)律排列的一列數(shù):2,4,6,8,10,12,…它的每一項用式子2n(n是正整數(shù))來表示.有規(guī)律排列的一列數(shù):1,-2,3,-4,5,-6,7,-8,…
(1)它的每一項你認為可用怎樣的式子來表示;
(2)它的第100個數(shù)是多少?
(3)2006是不是這列數(shù)中的數(shù)?如果是,是第幾個數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年初中數(shù)學第一輪復習教學案例.1.2. 實數(shù)的運算與大小比較(解析版) 題型:解答題

(2006•南充)有規(guī)律排列的一列數(shù):2,4,6,8,10,12,…它的每一項用式子2n(n是正整數(shù))來表示.有規(guī)律排列的一列數(shù):1,-2,3,-4,5,-6,7,-8,…
(1)它的每一項你認為可用怎樣的式子來表示;
(2)它的第100個數(shù)是多少?
(3)2006是不是這列數(shù)中的數(shù)?如果是,是第幾個數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2006年四川省南充市中考數(shù)學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•南充)有規(guī)律排列的一列數(shù):2,4,6,8,10,12,…它的每一項用式子2n(n是正整數(shù))來表示.有規(guī)律排列的一列數(shù):1,-2,3,-4,5,-6,7,-8,…
(1)它的每一項你認為可用怎樣的式子來表示;
(2)它的第100個數(shù)是多少?
(3)2006是不是這列數(shù)中的數(shù)?如果是,是第幾個數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2006年四川省南充市中考數(shù)學試卷(課標卷)(解析版) 題型:填空題

(2006•南充)老師給出一個函數(shù),甲、乙各指出了這個函數(shù)的一個性質(zhì):
甲:第一、三象限有它的圖象;
乙:在每個象限內(nèi),y隨x的增大而減。
請你寫一個滿足上述性質(zhì)的函數(shù)例如    .(答案不唯一)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案