為了了解某市初二年級(jí)3000名學(xué)生的視力，從抽查了200名學(xué)生的視力，則該問(wèn)題中的樣本是（　�。�
A、3000名
B、3000名學(xué)生的視力
C、查的200名學(xué)生
D、抽查的200名學(xué)生的視力
考點(diǎn)：總體、個(gè)體、樣本、樣本容量
專(zhuān)題：
分析：總體是指考查的對(duì)象的全體，個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象，樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體，而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目．考查的對(duì)象是：某市初二年級(jí)3000名學(xué)生的視力．
解答：解：樣本是抽查的200名學(xué)生的視力，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是確定樣本．解此類(lèi)題需要注意“考查對(duì)象實(shí)際應(yīng)是表示事物某一特征的數(shù)據(jù)，而非考查的事物”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在-1，-2，3這三個(gè)數(shù)中，任選兩個(gè)數(shù)的積作為k的值，使反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象在第二、四象限的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題的逆命題是真命題的是（　　）
A、對(duì)頂角相等
B、若a=b，則|a|=|b|
C、末位是零的整數(shù)能被5整除
D、直角三角形的兩個(gè)銳角互余

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各式正確的是（　�。�
A、
a+b
=
a
+
b
B、（a+b）2=a2+b2
C、（a-b）2=a2-b2
D、
a2
=|a|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

尺規(guī)作圖作∠AOB的平分線如下：以O(shè)為圓心，任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交OA、OB于C、D，再分別以點(diǎn)C、D為圓心，以大于
1
2
CD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，兩弧交于點(diǎn)P，作射線OP，連結(jié)CD，則下列結(jié)論一定正確的個(gè)數(shù)有（　　）個(gè)．
①∠AOP=∠BOP；②OC=PC；③OA∥DP；④OP是線段CD的垂直平分線．
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有40個(gè)數(shù)據(jù)，共分成6組，第1～4組的頻數(shù)分別為10，5，7，6，第5組的頻率是0.1，則第6組的頻數(shù)是（　　）
A、8B、28C、32D、40

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

能夠判定一個(gè)四邊形是菱形的條件是（　�。�
A、對(duì)角線相等且互相平分
B、對(duì)角線相等且對(duì)角相等
C、對(duì)角線互相垂直
D、兩組對(duì)角分別相等且一條對(duì)角線平分一組對(duì)角

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)P（-7，-3）與y軸的距離是（　�。�
A、3B、-3C、7D、-7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，分別按下列要求作出經(jīng)平移所得的圖形．
（1）將三角形ABC向上平移4個(gè)單位得三角形A1B1C1；
（2）把第（1）題中平移所得的圖形向右平移5個(gè)單位得三角形A2B2C2；
（3）經(jīng)（1）（2）兩題兩次平移后所得的圖形，能通過(guò)將三角形ABC經(jīng)過(guò)一次平移得到嗎？如果你認(rèn)為可以，請(qǐng)簡(jiǎn)單描述這個(gè)平移過(guò)程．
答：

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