解方程組
3x-2y=4
2(x-y)=3(2x-y)-7
．
考點(diǎn)：解二元一次方程組
專題：計(jì)算題
分析：方程組整理后，利用加減消元法求出解即可．
解答：解：方程組整理得：
3x-2y=4①
4x-y=7②
，
②×2-①得：5x=10，即x=2，
將x=2代入①得：y=1，
則方程組的解為
x=2
y=1
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解二元一次方程組，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法與加減消元法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解2014年泰興市八年級(jí)學(xué)生的視力情況，從中隨機(jī)調(diào)查了400名學(xué)生的視力情況．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、2014年泰興市八年級(jí)學(xué)生是總體
B、每一名八年級(jí)學(xué)生是個(gè)體
C、400名八年級(jí)學(xué)生是總體的一個(gè)樣本
D、樣本容量是400

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列各式
（1）-（-1）4+（1-
1
2
）÷3×（2-23）；              
（2）（
1
3
-
1
6
+
1
4
）×（-12）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，AD是△ABC的平分線，點(diǎn)E在BC上，點(diǎn)G在CA的延長(zhǎng)線上，EG交AB于點(diǎn)F，且∠AFG=∠G．
（1）GE與AD平行嗎？為什么？
（2）如果∠B=∠BFE=40°，試求∠ACB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：2-1+（π-3.14）0+sin60°-|-
3
2
|；
（2）解不等式組
6-2x＞0
2x＞x+1
，并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年3月，某中學(xué)結(jié)合鎮(zhèn)江中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)評(píng)估活動(dòng)，以“我最喜愛(ài)的書籍”為主題，對(duì)學(xué)生最喜愛(ài)的一種書籍類型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，收集整理數(shù)據(jù)后，繪制成統(tǒng)計(jì)表和如圖所示的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖．

頻數(shù)分布表
書籍名稱 頻數(shù) 頻率
科普 50 a
文學(xué) 60 0.3
體育 30 b
藝術(shù) c 0.2
其它 d 0.1
請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）填空：統(tǒng)計(jì)表中，a=
 
，c=
 
．
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖（圖①）中，體育部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為
 
．
（3）請(qǐng)你把（圖②中的折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（4）如果這所中學(xué)共有學(xué)生1800名，那么請(qǐng)你估計(jì)最喜愛(ài)科普類書籍的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把幾個(gè)圖形拼成一個(gè)新的圖形，再通過(guò)圖形面積的計(jì)算，常�？梢缘玫揭恍┯杏玫氖阶樱蚩梢郧蟪鲆恍┎灰�(guī)則圖形的面積．

（1）如圖1，是將幾個(gè)面積不等的小正方形與小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)邊長(zhǎng)為a+b+c的正方形，試用不同的方法計(jì)算這個(gè)圖形的面積，你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論，請(qǐng)寫出來(lái)．
（2）如圖2，是將兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為a和b的正方形拼在一起，B、C、G三點(diǎn)在同一直線上，連接BD和BF，若兩正方形的邊長(zhǎng)滿足a+b=10，ab=20，你能求出陰影部分的面積嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知等腰三角形周長(zhǎng)為40．
（1）寫出底邊長(zhǎng)y關(guān)于腰長(zhǎng)x的函數(shù)解析式（x為自變量）；
（2）寫出自變量取值范圍；
（3）在直角坐標(biāo)系中，畫出函數(shù)圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一組數(shù)據(jù)：6，6，6，6，6，6，則這組數(shù)據(jù)的方差為
 
．
【注：計(jì)算方差的公式是S2=
1
n
[（x1-
.
x
）2+（x2-
.
x
）2+…+（xn-
.
x
）2]】

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