如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AC=6,用尺規(guī)作圖作出∠B的平分線(保留作圖痕跡,不要求寫作法、證明),∠B的平分線交AC于D,請求出BD的長.

【答案】分析:首先作出∠B的平分線,根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到∠CBD=∠DBA=∠A=30°,再根據(jù)直角三角形的性質(zhì):30°角所對的直角邊等于斜邊的一半可得到CD=BD,再由CD+AD=AC=6可得到BD+BD=6,即可求出BD的長.
解答:解:在Rt△ABC中,
∵∠A=30°,
∴∠ABC=60°,
∵BD平分∠ABC,
∴∠CBD=∠DBA=∠A=30°,
∴DA=DB,CD=BD,
∵CD+AD=AC=6,
BD+BD=6,
∴BD=4.
點(diǎn)評:此題主要考查了基本作圖,直角三角形的性質(zhì),關(guān)鍵是根據(jù)題意得到CD=BD,BD=AD,再利用等量代換可得到答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E是AB上一點(diǎn),以AE為直徑的⊙O過點(diǎn)D,且交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點(diǎn)D,求點(diǎn)D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點(diǎn)D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點(diǎn)E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點(diǎn),連接DE,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運(yùn)動,到點(diǎn)B停止.點(diǎn)P在AD上以
5
cm/s的速度運(yùn)動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運(yùn)動.當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時,過點(diǎn)P作PQ⊥AC于點(diǎn)Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點(diǎn)M落在線段AC上.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時間為t(s).
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線段DE上運(yùn)動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點(diǎn)N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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