在半徑為1的⊙O中,兩條弦AB、AC的長(zhǎng)分別為
2
3
,則由兩條弦AB與AC所夾的銳角的度數(shù)為
 
考點(diǎn):垂徑定理,特殊角的三角函數(shù)值
專(zhuān)題:開(kāi)放型
分析:徑為1,弦AB、AC分別是
2
、
3
,作OM⊥AB,ON⊥AC;利用余弦函數(shù),可求出∠OAM=45°,∠OAN=30°;AC的位置情況有兩種,如圖所示;故∠BAC的度數(shù)為45°+30°或45°-30°.問(wèn)題可求.
解答:解:作OM⊥AB,ON⊥AC;由垂徑定理,可得AM=
1
2
,AN=
1
2
,
∵弦AB、AC分別是
2
3
,∴AM=
2
2
,AN=
3
2
;
∵半徑為1∴OA=1;
AM
OA
=
2
2
∴∠OAM=45°;同理,∵
AN
OA
=
3
2
,∴∠OAN=30°;
當(dāng)OA在AB和AC之間時(shí),如圖1,
∴∠BAC=∠OAM+∠OAN=45°+30°=75°;
當(dāng)B、C在OA的同一側(cè)時(shí),如圖2,
∠BAC=∠OAM-∠OAN=45°-30°=15°.
∴∠BAC=75°或15°.
故答案是:75°或15°.
點(diǎn)評(píng):本題綜合性強(qiáng),關(guān)鍵是畫(huà)出圖形,作好輔助線,利用垂徑定理和直角三角形的特殊余弦值求得角的度數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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觀察:
1•2•3•4+1=52
2•3•4•5+1=112
3•4•5•6+1=192

(1)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)具有普遍性的結(jié)論,并給出證明;
(2)根據(jù)(1),計(jì)算2010•2011•2012•2013+1的結(jié)果(用一個(gè)最簡(jiǎn)式子表示).

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若a、b互為相反數(shù),則①a+b=0;②a=-b;③|a|=|b|;④ab=-b2中必定成立的有(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面運(yùn)算正確的是( 。
A、3x2-x2=2
B、2a3-3a3=-a3
C、a2b-ab2=0
D、yx-2xy=xy

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察一列單項(xiàng)式:-x,3x2,-5x,7x2,-9x,11x2,…,則第2013個(gè)單項(xiàng)式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線L:y=-
1
2
x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),在y軸上有一點(diǎn)C(0,4),動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度沿x軸向左移動(dòng).
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)M在x軸正半軸移動(dòng)并靠近0點(diǎn)時(shí),求△COM的面積S與M的移動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)M在O點(diǎn)時(shí),△COM的面積如何?當(dāng)M在x軸負(fù)半軸上移動(dòng)時(shí),求△COM的面積S與M的移動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式;請(qǐng)寫(xiě)出每個(gè)關(guān)系式中t的取值范圍;
(3)當(dāng)t為何值時(shí)△COM≌△AOB,并求此時(shí)M點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-2x+2與x軸y軸分別相交于點(diǎn)A,B,四邊形ABCD是正方形,雙曲線y=
k
x
(x>0)在第一象限經(jīng)過(guò)點(diǎn)D.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo)及雙曲線的解析式;
(2)將正方形ABCD沿x軸向左平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)恰好落在(1)中的雙曲線上?
(3)設(shè)(2)中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C′,設(shè)直線C′D的解析式為y1,雙曲線的解析式為y2,當(dāng)x>0時(shí),直接寫(xiě)出當(dāng)y2>y1時(shí)x的取值范圍.

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如圖所示,△ABC的三條邊一定存在下面關(guān)系:AB+AC>BC,你能說(shuō)明原因嗎?由此你又能得到什么結(jié)論呢?

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若a2+a-3=0,則a2(a+4)的值為
 

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