解方程：；

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知在矩形ABCD中，AB＝2，AD＝4，以AB的垂直平分線為x軸，AB所在的直線為y軸，建立平面直角坐標(biāo)系(如圖22­1­10)．

(1)寫出A，B，C，D及AD的中點(diǎn)E的坐標(biāo)；

(2)求以E為頂點(diǎn)、對(duì)稱軸平行于y軸，并且經(jīng)過點(diǎn)B，C的拋物線的解析式．

圖22­1­10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校初三學(xué)子在不久前結(jié)束的體育中考中取得滿意成績，贏得2014年中考開門紅．現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績作為一個(gè)樣本，按A（滿分）、B（優(yōu)秀）、C（良好）、D（及格）四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成如下2幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，如圖，請(qǐng)你結(jié)合圖表所給信息解答下列問題：

（1）此次調(diào)查共隨機(jī)抽取了     名學(xué)生，其中學(xué)生成績的中位數(shù)落在      等級(jí)；

（2）將折線統(tǒng)計(jì)圖在圖中補(bǔ)充完整；

（3）為了今后中考體育取得更好的成績，學(xué)校決定分別從成績?yōu)闈M分的男生和女生中各選一名參加“經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)”，若成績?yōu)闈M分的學(xué)生中有3名男生和4名女生，且滿分的男、女生中各有2名體育特長生，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出所選的兩名學(xué)生剛好都不是體育特長生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，設(shè)正方體ABCD－A1B1C1D1的棱長為1m，黑、白兩蟲同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā)，黑蟲以1m/分鐘、白蟲以0.5m/分鐘的速度分別沿棱向前爬行，黑蟲爬行路線是AA1→A1D1→…，白蟲爬行路線是AB→BB1→…，且都遵循如下規(guī)則：所爬行的第n＋2與第n條棱所在的直線必須是既不平行也不相交（其中n是正整數(shù)）．那么當(dāng)黑、白兩蟲爬行完2014分鐘時(shí)，它們之間的距離是（       ）

   A．             B．0                C．               D．1

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（1）如圖1，設(shè)正三角形ABC的外接圓圓心為O，半徑為R，將其沿直線l向右翻滾，當(dāng)正三角形翻滾一周時(shí)，其圓心O經(jīng)過的路程是多少？

（2）如圖2，設(shè)正方形ABCD的外接圓圓心為O，半徑為R，將其沿直線l向右翻滾一周，其圓心O經(jīng)過的路程是多少？

（3）猜想：如圖3，設(shè)正多邊形的外接圓圓心為O，半徑為R，將其沿直線l向右翻滾一周，其圓心O經(jīng)過的路程是多少？請(qǐng)說明理由．

（4）進(jìn)一步猜想：任何一個(gè)三角形都有一個(gè)外接圓（設(shè)外接圓的半徑為R），若將該三角形翻滾一周，其外接圓圓心所經(jīng)過的路程是否是一個(gè)定值？為什么？請(qǐng)以任意三角形為例說明（如圖4）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某中學(xué)為了讓學(xué)生的跳遠(yuǎn)在中考體育測(cè)試中取得滿意的成績，在鍛煉一個(gè)月后，學(xué)校對(duì)九年級(jí)一班的45名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，成績?nèi)缦卤恚?/p>

這些運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)成績的中位數(shù)和眾數(shù)分別是

  A．190，200           B．9，9         C．15，9        D．185，200

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


化簡求值：

    ，其中a＝，b＝．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙、丁四位選手各10次射擊成績的平均數(shù)和方差如下表：

選    手

甲

乙

丙

丁

平均數(shù)(環(huán))

9.2

9.2

9.2

9.2

方差(環(huán)2)

0.035

0.015

0.025

0.027

   則這四人中成績發(fā)揮最穩(wěn)定的是

   A．甲                B．乙               C．丙               D．丁

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