從數(shù)-3出發(fā),順次經(jīng)過每一個岔口,選擇+、一、×、÷四種運算之一進行運算,到達(dá)目的地時,輸出結(jié)果,共能輸出16個結(jié)果.
例:
①(-3+2)+(-1)=-2;
②(-3+2)-(-1)=0;
③(-3+2)×(-1)=1;
④(-3+2)÷(-1)=1;
請你寫出其余12個算式和結(jié)果.(注意先找規(guī)律,有條理地進行,才能做到不重不漏,準(zhǔn)確快捷)

解:(-3-2)+(-1)=-6;
(-3-2)-(-1)=-4;
(-3-2)×(-1)=5;
(-3-2)÷(-1)=5;
(-3×2)+(-1)=-7;
(-3×2)-(-1)=-5;
(-3×2)×(-1)=6;
(-3×2)÷(-1)=6;
(-3÷2)+(-1)=-2.5;
(-3÷2)-(-1)=-0.5;
(-3÷2)×(-1)=1.5;
(-3÷2)÷(-1)=1.5.
分析:注意先找規(guī)律,有條理地進行,才能做到不重不漏,準(zhǔn)確快捷.先選擇第一個算式然后依次運算第二個算式即可.
點評:主要考查了學(xué)生的分析、總結(jié)、歸納能力,規(guī)律型的習(xí)題一般是從所給的數(shù)據(jù)和運算方法進行分析,從特殊值的規(guī)律上總結(jié)出一般性的規(guī)律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,AB=5.點P從點C出發(fā)沿CA以每秒1個單位長的速度向點A勻速運動,到達(dá)點A后立刻以原來的速度沿AC返回;點Q從點A出發(fā)沿AB以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動.伴隨著P、Q的運動,DE保持垂直平分PQ,且交PQ于點D,交折線QB-BC-CP于點E.點P、Q同時出發(fā),當(dāng)點Q到達(dá)點B時停止運動,點P也隨之停止.設(shè)點P、Q運動的時間是t秒(t>0).
(1)當(dāng)t=2時,AP=
 
,點Q到AC的距離是
 
;
(2)在點P從C向A運動的過程中,求△APQ的面積S與t的函數(shù)關(guān)系式;(不必寫出t的取值范圍)
(3)在點E從B向C運動的過程中,四邊形QBED能否成為直角梯形?若能,求t的值;若不能,請說明理由精英家教網(wǎng);
(4)當(dāng)DE經(jīng)過點C時,請直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線AB與x軸交于點A,與y軸交于點B,且OA=3,AB=5.點P從點O出發(fā)沿OA以每秒1個單位長的速度向點A勻速運動,到達(dá)點A后立刻以原來的速度沿AO返回;點Q從點A出發(fā)沿AB以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動.伴隨著精英家教網(wǎng)P、Q的運動,DE保持垂直平分PQ,且交PQ于點D,交折線QB-BO-OP于點E.點P、Q同時出發(fā),當(dāng)點Q到達(dá)點B時停止運動,點P也隨之停止.設(shè)點P、Q運動的時間是t秒(t>0).
(1)求直線AB的解析式;
(2)在點P從O向A運動的過程中,求△APQ的面積S與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出t的取值范圍);
(3)在點E從B向O運動的過程中,完成下面問題:
①四邊形QBED能否成為直角梯形?若能,請求出t的值;若不能,請說明理由;
②當(dāng)DE經(jīng)過點O時,請你直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

28、從數(shù)-3出發(fā),順次經(jīng)過每一個岔口,選擇+、一、×、÷四種運算之一進行運算,到達(dá)目的地時,輸出結(jié)果,共能輸出16個結(jié)果.

例:
①(-3+2)+(-1)=-2;
②(-3+2)-(-1)=0;
③(-3+2)×(-1)=1;
④(-3+2)÷(-1)=1;
請你寫出其余12個算式和結(jié)果.(注意先找規(guī)律,有條理地進行,才能做到不重不漏,準(zhǔn)確快捷)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•邢臺一模)如圖,在矩形ABCD中,AB=12,AD=10.點Q從點D出發(fā)沿DA以每秒1個單位長度的速度向點A勻速運動;點P從點A出發(fā)沿AB以每秒2個單位長度的速度向點B勻速運動.伴隨P、Q的運動,直線EF保持垂直平分PQ于點F,交射線DC于點E.點P、Q同時出發(fā),當(dāng)點P到達(dá)B點時停止運動,點Q也隨之停止.設(shè)點P運動時間為t秒(t>0),△APQ的面積為S.
(1)求S和t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)t為何值時,直線EF經(jīng)過點A?
(3)t為何值時,EF∥AC?
(4)EF能平分矩形ABCD的面積嗎?如果能,請求出此時t的值,如果不能,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案