在△ABC中,AB=
3
,BC=1,∠ABC=30°,以AB為邊作等邊△ABD,連接CD,求線段CD的長(zhǎng).
考點(diǎn):解直角三角形
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:分類(lèi)討論:當(dāng)△ABC和△ABD在AB的同側(cè),由于△ABD為等邊三角形,則∠ABD=60°,而∠ABC=30°,所以BE平分∠ABD,于是可判斷點(diǎn)C為△ABC的外心,則CD=BC=1;
當(dāng)△ABC和△ABD在AB的異側(cè),即△ABD′,在Rt△ABE中,∠ABE=30°,AB=
3
,根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得到AE=
1
2
AB=
3
2
,BE=
3
AE=
3
2
,則CE=BE-BC=
1
2
,于是有CD′=BE+CE=
1
2
+
3
2
=2.
解答:解:如圖,
當(dāng)△ABC和△ABD在AB的同側(cè),
∵△ABD為等邊三角形,
∴∠ABD=60°,
∵∠ABC=30°,
∴BE平分∠ABD,
∴BE垂直平分AD,
∴點(diǎn)C為△ABC的外心,
∴CD=BC=1;
當(dāng)△ABC和△ABD在AB的異側(cè),即△ABD′,
在Rt△ABE中,∠ABE=30°,AB=
3

∴AE=
1
2
AB=
3
2
,
∴BE=
3
AE=
3
2
,
∴CE=BE-BC=
1
2

∴CD′=BE+CE=
1
2
+
3
2
=2,
即線段CD的長(zhǎng)為1或2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了解直角三角形:在直角三角形中,由已知元素求未知元素的過(guò)程就是解直角三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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2013中國(guó)錦州世界園林博覽會(huì)從2013年5月10日正式開(kāi)園到11月1日正式閉園,接待中外游客超過(guò)1000萬(wàn)人次,那么數(shù)據(jù)1000萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等式
x
1-x
=
x
1-x
成立的條件是( 。
A、0≤x<1B、x≥0
C、x<1D、x≥0或x<1

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如圖,把面積為a的正六邊形的各邊按同一方向延長(zhǎng),使延長(zhǎng)的線段與原六邊形的邊長(zhǎng)相等,順次連接這六條線段的外端點(diǎn)可以得到一個(gè)新的正六邊形,重復(fù)上述過(guò)程,經(jīng)過(guò)6次后,所得正六邊形的面積是( 。
A、243a
B、729a
C、2187a
D、243
3
a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x2-(m-1)x-(2m-2)=0兩根之和等于兩根之積,則m的值為( 。
A、1B、-1C、2D、-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=4,BC=2,∠A=60°.
(1)求證:BD⊥BC;
(2)延長(zhǎng)CB至G,使BG=BC,E是邊AB上一點(diǎn),F(xiàn)是線段CG上一點(diǎn),且∠EDF=60°,設(shè)AE=x,CF=y.
①當(dāng)點(diǎn)F在線段BC上時(shí)(點(diǎn)F不與點(diǎn)B、C重合),求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出定義域;
②當(dāng)以AE為半徑的⊙E與以CF為半徑的⊙F相切時(shí),求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線l交x軸的負(fù)半軸于點(diǎn)A,交y軸的正半軸于點(diǎn)B,線段OA、OB的長(zhǎng)分別是方程x2-14x+48=0(OA>OB)的兩根的
1
3

(1)求點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)M在直線l上,且AM=
10
9
,求經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)O、M的直線的解析式;
(3)若點(diǎn)P在射線AB上且BP=10,在x軸上是否存在點(diǎn)Q使以點(diǎn)B、P、Q為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?若存在請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,等腰Rt△ABC的直角邊長(zhǎng)為2
2
,點(diǎn)O為斜邊AB的中點(diǎn),點(diǎn)P為AB上任意一點(diǎn),連接PC,以PC為直角邊作等腰Rt△PCD,連接BD.
(1)求證:
PC
CD
=
CO
CB
;
(2)請(qǐng)你判斷AC與BD有什么位置關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)AP=x,△PBD的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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強(qiáng)國(guó)體育用品商店購(gòu)進(jìn)籃球1個(gè),足球2個(gè)需要200元,購(gòu)進(jìn)籃球2個(gè),足球3個(gè)需要350元.
(1)籃球和足球的單價(jià)各是多少元?
(2)若強(qiáng)國(guó)體育用品商店共購(gòu)進(jìn)籃球、足球100個(gè),購(gòu)球款不高于7000元,且不低于6900元,問(wèn)共有幾種進(jìn)球方案?
(3)已知商店每售出籃球一個(gè)獲利15元,足球一個(gè)獲利10元,在(2)的條件下,購(gòu)進(jìn)的100個(gè)球全部售出時(shí),用獲得的最大利潤(rùn)再次購(gòu)進(jìn)與上一次價(jià)格相同的籃球和足球捐贈(zèng)給希望小學(xué),那么在錢(qián)恰好用盡的情況下,請(qǐng)直接寫(xiě)出有多少種捐贈(zèng)方案.

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