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已知P＝，Q＝，用“＋”或“－”連接P，Q共有三種不同的形式：P＋Q，P－Q，Q－P，請選擇其中一種進行化簡求值，其中a＝3，b＝2.


 解：答案不唯一，以取P＋Q為例．

P＋Q＝＝.

當a＝3，b＝2時，P＋Q＝＝5.


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：


若兩個相似三角形周長的比為9∶25，則它們的面積比為(　　)．

A．3∶5                 B．9∶25 

C．81∶625              D．以上都不對

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科目：初中數學 來源： 題型：


在平面直角坐標系中，直線y＝6－x與函數y＝(x＞0)的圖象相交于A，B兩點，設點A的坐標為(x1，y1)，那么長為x1，寬為y1的矩形面積和周長分別為(　　)．

A．4,12  B．8,12                C．4,6  D．8,6

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科目：初中數學 來源： 題型：


任意給定的一個非零數，按下列程序計算，最后輸出的結果是(　　)．

m→平方→－m→÷m→＋2→結果

A．m  B．m2                 C．m＋1  D．m－1

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科目：初中數學 來源： 題型：


－2(x＋y)；

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科目：初中數學 來源： 題型：


已知某校八年級500名學生的一次普法知識競賽成績，現在想知道每個分數段內的人數，需要做的統(tǒng)計工作是(　　)．

A．抽取樣本，用樣本估計總體

B．求平均成績

C．進行分組，整理數據分布情況

D．找中位數與眾數

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科目：初中數學 來源： 題型：


某校組織了一次向玉樹地震災區(qū)學校的捐款活動，其中初三(1)班50名學生捐款情況如下表所示，則捐款數據中5(元)的頻數與頻率分別是__________.

捐款(元)

1

4

5

7

8

9

10

12

16

50

人數

1

3

6

5

5

3

15

7

4

1

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分解因式：          ．

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科目：初中數學 來源： 題型：


下列命題正確的是 （       ）

A.三點可以確定一個圓；                B.以定點為圓心, 定長為半徑可確定一個圓；

C.頂點在圓上的三角形叫圓的外接三角形；    D.等腰三角形的外心一定在這個三角形內.

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