【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D為直線BC上一個動點,(點D不要B,C重合),以AD為邊在AD的上邊作正方形ADEF,連接CF.
(1)觀察猜想:如圖1,當(dāng)點D在線段BC上時,①BC與CF的位置關(guān)系為_____;②AC、CD、CF之間的數(shù)量關(guān)系為_____.
(2)如圖2,當(dāng)點D在線段CB的延長線上時,以上①、②關(guān)系是否成立?若成立去,請給出證明;若不成立,請寫出正確的結(jié)論,并說明理由.
(3)如圖3,當(dāng)點D在線段BC的延長線上時,延長BA交CF于點G,連接GD,若AB=2,CD=BC,求出DG的長.
【答案】 BC⊥CF CF+CD=AC
【解析】分析:(1)①證出∠BAD=∠CAF,由SAS證明△BAD≌△CAF,得出∠ACF=∠ABD=45°,證出∠ACF+∠ACB=90°,即可得出結(jié)論;②由全等三角形的性質(zhì)得出BD=CF,證出CF=BC-CD即可;(2)、①證出∠BAD=∠CAF,由SAS證明△BAD≌△CAF,得出∠ACF=∠ABD=180°-45°=135°,證出∠ACB+∠FCB=135°,得出∠FCB=90°,即可得出結(jié)論;
②由全等三角形的性質(zhì)得出BD=CF,證出CF=CD-BC即可;(3)、由SAS證明△BAD≌△CAF,得出∠ACF=∠ABD=45°,證出∠FCB=∠ACF+∠ACB=90°,得出CF⊥BC,在Rt△ABC中,由勾股定理得出AC=AB=2,在Rt△AGC中,得出CG=AC=4,同理BC=4,CD=BC=1,在Rt△DCG中,由勾股定理即可求出DG的長.
詳解:(1)①∵∠BAC=90°,AB=AC,∴∠ABC=∠ACB=45°,∵四邊形ADEF是正方形,
∴AD=AF,∠DAF=90°,∵∠BAC=∠BAD+∠DAC=90°,∠DAF=∠CAF+∠DAC=90°,
∴∠BAD=∠CAF,在△BAD和△CAF中,AB=AC,∠BAD=∠CAF,AD=AF,
∴△BAD≌△CAF(SAS),∴∠ACF=∠ABD=45°,∴∠ACF+∠ACB=90°,∴∠BCF=90°,
∴BC⊥CF,
②∵△BAD≌△CAF,∴BD=CF,∵BD+CD=BC,∴CF+CD=BC,又∵Rt△ABC中,BC=AC,
∴CF+CD=AC;
(2)①成立,②不成立,正確的結(jié)論為CD﹣CF=AC.
理由:①∵∠BAC=90°,AB=AC,∴∠ABC=∠ACB=45°,∵四邊形ADEF是正方形,
∴AD=AF,∠DAF=90°,∵∠BAC=∠BAF+∠FAC=90°,∠DAF=∠BAF+∠DAB=90°,
∴∠BAD=∠CAF,在△BAD和△CAF中,AB=AC,∠BAD=∠CAF,AD=AF,
AB=AC,∠BAD=∠CAF,AD=AF, ∴△BAD≌△CAF(SAS),
∴∠ACF=∠ABD=180°﹣45°=135°,∴∠ACB+∠FCB=135°, ∴∠FCB=90°, ∴BC⊥CF;
②∵△BAD≌△CAF,∴BD=CF,∵CD﹣BD=BC∴CD﹣CF=BC,
又∵Rt△ABC中,BC=AC, ∴CD﹣CF=AC;
(3)由題意得:∠BAC=∠FAD=90°, ∴∠BAD=∠CAF,
在△BAD和△CAF中,AB=AC,∠BAD=∠CAF,AD=AF,∴△BAD≌△CAF(SAS),
∴∠ACF=∠ABD=45°,∴∠FCB=∠ACF+∠ACB=45°+45°=90°,∴CF⊥BC,
在Rt△ABC中,AC=AB=2,BC=4,在Rt△AGC中,∵∠ACF=45°,
∴CG=AC=×2=4, ∵CD=BC=×4=1,
∴在Rt△DCG中,DG=.
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【題目】如圖,點A在∠O的一邊OA上.按要求畫圖并填空:
(1)過點A畫直線AB ⊥OA,與∠O的另一邊相交于點B;
(2)過點A畫OB的垂線段AC,垂足為點C;
(3)過點C畫直線CD∥OA ,交直線AB于點D;
(4)∠CDB= °;
(5)如果OA=8,AB=6,OB=10,則點A到直線OB的距離為 .
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【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=36°,∠B=54°,點M、N分別是AD、BC的中點,如果BC=10,AD=4,那么MN的長是___.
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【題目】某校計劃購進A,B兩種樹木共100棵進行校園綠化,經(jīng)市場調(diào)查:購買A種樹木2棵,B種樹木5棵,共需600元;購買A種樹木3棵,B種樹木1棵,共需380元.
(1)求A,B兩種樹木每棵各多少元?
(2)因布局需要,購買A種樹木的數(shù)量不少于B種樹木數(shù)量的3倍.實際付款總金額按市場價九折優(yōu)惠,請設(shè)計一種購買樹木的方案,使實際所花費用最省,并求出最省的費用.
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【題目】借助一副三角板,可以得到一些平面圖形
(1)如圖1,∠AOC= 度.由射線OA,OB,OC組成的所有小于平角的和是多少度?
(2)如圖2,∠1的度數(shù)比∠2度數(shù)的3倍還多30°,求∠2的度數(shù);
(3)利用圖3,反向延長射線OA到M,OE平分∠BOM,OF平分∠COM,請按題意補全圖(3),并求出∠EOF的度數(shù).
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【題目】正方形網(wǎng)格中(網(wǎng)格中的每個小正方形邊長是1),△ABC的頂點均在格點上,請在所給的直角坐標(biāo)系中解答下列問題:
(1)作出△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°的△A1B1C1;作出△ABC關(guān)于原點O成中心對稱的△A2B2C2;
(2)點B1的坐標(biāo)為__________,點C2的坐標(biāo)為__________.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D在邊BC上,連接AD,將線段AD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)到AE,使得∠DAE=∠BAC,連接DE交AC于F,請寫出圖中一對相似的三角形:____(只要寫出一對即可).
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【題目】在已有運算的基礎(chǔ)上定義一種新運算:,的運算級別高于加減乘除運算,即的運算順序要優(yōu)先于運算,試根據(jù)條件回答下列問題.
(1)計算: ;
(2)若,則 ;
(3)在數(shù)軸上,數(shù)的位置如下圖所示,試化簡:;
(4)如圖所示,在數(shù)軸上,點分別以1個單位每秒的速度從表示數(shù)-1和3的點開始運動,點向正方向運動,點向負(fù)方向運動,秒后點分別運動到表示數(shù)和的點所在的位置,當(dāng)時,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB、CD為⊙O的直徑,弦AE∥CD,連接BE交CD于點F,過點E作直線EP與CD的延長線交于點P,使∠PED=∠C.
(1)求證:PE是⊙O的切線;
(2)求證:ED平分∠BEP.
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