【題目】如圖,△ABC和△ADE中,AB=AD=6,BC=DE,∠B=D=30°,邊AD與邊BC交于點P(不與點B,C重合),點B,EAD異側(cè),I為△APC的內(nèi)心.
1)求證:∠BAD=CAE;
2)設(shè)AP=x,請用含x的式子表示PD,并求PD的最大值;
3)當(dāng)ABAC時,∠AIC的取值范圍為<∠AIC,分別直接寫出m,n的值.

【答案】1)見解析;(2PD=6-x,3PD的最大值;(3m=105n=150

【解析】

1)由條件易證ABC≌△ADE,得∠BAC=DAE,∴∠BAD=CAE
2PD=AD-AP=6-x,∵點P在線段BC上且不與B、C重合,∴AP的最小值即APBCAP的長度,此時PD可得最大值.
3IAPC的內(nèi)心,即IAPC角平分線的交點,應(yīng)用三角形內(nèi)角和等于180°“及角平分線定義即可表示出∠AIC,從而得到m,n的值.

1)在ABCADE中,(如圖1


,
∴△ABC≌△ADESAS
∴∠BAC=DAE
即∠BAD+DAC=DAC+CAE
∴∠BAD=CAE
2)∵AD=6AP=x,
PD=6-x
當(dāng)ADBC時,AP=AB=3最小,即PD=6-3=3PD的最大值.


3)如圖2,設(shè)∠BAP=α,則∠APC=α+30°,
ABAC
∴∠BAC=90°,∠PCA=60°,∠PAC=90°-α,
IAPC的內(nèi)心
AI、CI分別平分∠PAC,∠PCA
∴∠IAC=PAC,∠ICA=PCA
∴∠AIC=180°-(∠IAC+ICA
=180°-(∠PAC+PCA
=180°-90°-α+60°
=α+105°
0α90°,
105°α+105°150°,即105°<∠AIC150°,
m=105,n=150

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【題目】已知BD、CE分別是△ABCAC邊、AB邊上的高,MBC邊的中點,分別連結(jié)MDME、DE

(1)當(dāng)∠BAC<90°時,垂足D、E分別落在邊AC、AB上,如圖1,求證:DM=EM

(2)若∠BAC=120°,試判斷△DEM的形狀,并說明理由;

(3)當(dāng)∠BAC= 時,△DEM是等腰直角三角形。

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【題目】如圖,拋物線y=nx2﹣3nx﹣4n(n<0)與x軸交于B、C兩點(點B在點C的左側(cè)),且拋物線與y軸交于點A.

(1)點B的坐標(biāo)為   ,點C的坐標(biāo)為   ;

(2)若∠BAC=90°,求拋物線的解析式.

(3)點M是(2)中拋物線上的動點,點N是其對稱軸上的動點,是否存在這樣的點M、N,使得以A、C、M、N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】已知拋物線與拋物線的開口大小及開口方向都完全相同,且頂點在直線上,頂點到軸的距離為,則此拋物線的解析式為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,△ABC和△DEF是兩塊可完全重合的三角板,,.在如圖1所示的狀態(tài)下,△DEF固定不動,將△ABC沿直線a向左平移.

(1)當(dāng)△ABC移到圖2位置時,連解AF、DC,求證:AF=DC;

(2)若EF=8,在上述平移過程中,試猜想點C距點E多遠時,線段AD被直線a垂直平分。并證明你的猜想是正確的。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測量被池塘隔開的A,B兩點之間的距離,根據(jù)實際情況,作出如圖圖形,其中ABBE,EFBE,AF交BE于D,C在BD上.有四位同學(xué)分別測量出以下四組數(shù)據(jù):BC,ACB; CD,ACB,ADB;EF,DE,BD;DE,DC,BC.能根據(jù)所測數(shù)據(jù),求出A,B間距離的有【 】

A.1組 B.2組 C.3組 D.4組

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中有點A(0,0),點A1次運動到點A1(0,1),第2次運動到點A2(1,0),第3次運動到點A3(1,1),第4次運動到點A4(00),第5次運動到點A5(1),第6次運動到點A6(0),第7次運動到點A7(0,1),第8次運動到點A8(0,2),第9次運動到點A9(1,1)…,依次規(guī)律運動下去,點A2019次運動到點A2019的坐標(biāo)是( )

A.(1,288)B.(0288)C.(1,289)D.(0,289)

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(1)直接寫出點C坐標(biāo)及OC、BC長;

(2)連接PQ,若△OPQ與△OBC相似,求t的值;

(3)連接CP、BQ,若CPBQ,直接寫出點P坐標(biāo).

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