11．如圖，是某地2月18日到23日PM2.5濃度的統(tǒng)計(jì)圖，則這六天中PM2.5濃度的中位數(shù)是79.5μg/m2．

分析 根據(jù)中位數(shù)的定義先把這些數(shù)從小到大排列，形成一個(gè)數(shù)列，居于數(shù)列中間位置的那個(gè)數(shù)即為中位數(shù)．當(dāng)數(shù)列個(gè)數(shù)為奇數(shù)，處于中間位置的數(shù)即為中位數(shù)；若數(shù)列個(gè)數(shù)為偶數(shù)，中位數(shù)則為處于中間位置的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)．

解答 解：這六天中PM2.5濃度的中位數(shù)是（67+92）÷2=79.5．
故答案為：79.5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了中位數(shù)．中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到�。┲匦屡帕泻螅钪虚g的那個(gè)數(shù)（或最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)），叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．如果中位數(shù)的概念掌握得不好，不把數(shù)據(jù)按要求重新排列，就會(huì)出錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．“低碳環(huán)保，你我同行”．兩年來(lái)，揚(yáng)州市區(qū)的公共自行車給市民出行帶來(lái)切實(shí)方便．電視臺(tái)記者在某區(qū)街頭隨機(jī)選取了市民進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的問(wèn)題是“您大概多久使用一次公共自行車？”，將本次調(diào)查結(jié)果歸為四種情況：A．每天都用；B．經(jīng)常使用；C．偶爾使用；D．從未使用．將這次調(diào)查情況整理并繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖如圖2：

根據(jù)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）本次活動(dòng)共有200位市民參與調(diào)查；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中A項(xiàng)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為18°
（4）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，若該區(qū)有46萬(wàn)市民，請(qǐng)估算每天都用公共自行車的市民約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．為了解中學(xué)生對(duì)我國(guó)漢子的掌握情況，某校組織了“漢字知識(shí)大賽”活動(dòng)，隨機(jī)調(diào)查了部分參賽同學(xué)的成績(jī)，整理并制作圖表如下：
分　數(shù)　段頻數(shù)頻率
90≤x＜100200.1
80≤x＜9040m
70≤x＜80n0.4
60≤x＜70600.3
（1）表中m=0.2；n=80；本次比賽成績(jī)的中位數(shù)落在分?jǐn)?shù)段70≤x＜80中；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）如果比賽成績(jī)80分以上（含80分）為優(yōu)秀，全校參加比賽的800名同學(xué)中，優(yōu)秀人數(shù)大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．隨著現(xiàn)代通訊工具的發(fā)展，學(xué)生帶手機(jī)已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，手機(jī)對(duì)于學(xué)生的影響越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注．于是，某課題小組對(duì)此進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，其中的一個(gè)問(wèn)題有三個(gè)選項(xiàng)：有利，無(wú)影響，有弊，要求每人必選且只選一項(xiàng)．他們隨即調(diào)查了若干名學(xué)生和家長(zhǎng)，整理并制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù)，并補(bǔ)全圖（1）；
（2）求圖（2）中表示“有利”的扇形圓心角的度數(shù)；
（3）該地區(qū)約有10萬(wàn)名學(xué)生，據(jù)此估計(jì)學(xué)生認(rèn)為帶手機(jī)“有弊”的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．若點(diǎn)P（1-m，m）在第二象限，則下列關(guān)系式正確的是（　　）
A．0＜m＜1B．m＞0C．m＞1D．m＜0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖1，直線AD對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=-2x-2，與拋物線交于點(diǎn)A（在x軸上），點(diǎn)D．拋物線與x軸另一交點(diǎn)為B（3，0），拋物線與y軸交點(diǎn)C（0，-6）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）如圖2，連結(jié)CD，過(guò)點(diǎn)D作x軸的垂線，垂足為點(diǎn)E，直線AD與y軸交點(diǎn)為F，若點(diǎn)P由點(diǎn)D出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿DE邊向點(diǎn)E移動(dòng)，1秒后點(diǎn)Q也由點(diǎn)D出發(fā)以每秒3個(gè)單位的速度沿DC，CO，OE邊向點(diǎn)E移動(dòng)，當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一個(gè)點(diǎn)也停止移動(dòng)，點(diǎn)P的移動(dòng)時(shí)間為t秒，當(dāng)PQ⊥DF時(shí)，求t的值；
（3）如圖3，點(diǎn)M是拋物線上的動(dòng)點(diǎn)，在x軸上是否存在點(diǎn)N，使A、D、M、N這四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？如果存在，直接寫出所有滿足條件的N點(diǎn)坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．因式分解x2-4的結(jié)果是（　�。�
A．x（x-4）B．x（x-2）2C．（x-2）（x+2）D．x（x+2）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．一個(gè)不透明的口袋中有3個(gè)小球，上面分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，每個(gè)小球除數(shù)字外其他都相同，甲先從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球，記下數(shù)字后放回；乙再?gòu)目诖须S機(jī)摸出一個(gè)小球記下數(shù)字，用畫樹(shù)狀圖（或列表）的方法，求摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．崇明縣校園足球運(yùn)動(dòng)正在蓬勃發(fā)展，已知某校學(xué)生“足球社團(tuán)”成員的年齡與人數(shù)情況如下表所示：那么“足球社團(tuán)”成員年齡的中位數(shù)是14歲．
年齡（歲）1112131415
人數(shù)3371214

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