12．由若干個(gè)相同的小立方體搭成的一個(gè)幾何體的主視圖和俯視圖如圖所示，俯視圖的方格中的字母和數(shù)字表示該位置上小立方體的個(gè)數(shù)，求x，y的值．

分析 俯視圖中的每個(gè)數(shù)字是該位置小立方體的個(gè)數(shù)，結(jié)合主視圖2列中的個(gè)數(shù)，分析其中的數(shù)字，從而求解．

解答 解：由俯視圖可知，該組合體有兩行兩列，
左邊一列前一行有兩個(gè)正方體，結(jié)合主視圖可知左邊一列疊有3個(gè)正方體，故x=3；
由主視圖右邊一列可知，右邊一列最高可以疊2個(gè)正方體，故y=1或y=2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生的思考能力和對(duì)幾何體三種視圖的空間想象能力．注意找到該幾何體的主視圖中每列小正方體最多的個(gè)數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．計(jì)算：4cos230°+$\sqrt{2}$cos45°-tan45°+2$\sqrt{3}$sin60°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖，一次函數(shù)y=$\frac{3}{4}$x+3的圖象與x軸交于A點(diǎn)，與y軸交于B，與正比例函數(shù)y=-$\frac{9}{4}$x的圖象交于點(diǎn)C，則△AOC的面積為（　�。�
A．$\frac{9}{4}$B．$\frac{9}{2}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{3}{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如果將拋物線y=x2+3x-2向上平移，使它經(jīng)過點(diǎn)（0，2），那么所得新拋物線的表達(dá)式是y=x2+3x+2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為參加學(xué)校舉辦的爭創(chuàng)全國文明城市知識(shí)競賽比賽，九（2）班經(jīng)過投票初選，羅成和張燁票數(shù)并列班級(jí)第一，現(xiàn)在他們都想代表本班參賽，經(jīng)班長與他們協(xié)商決定，用他們學(xué)過的擲骰子游戲來確定誰取參賽（勝者參賽）．
規(guī)則如下：每人隨機(jī)擲兩枚骰子一次（若擲出的兩枚骰子摞在一起，則重?cái)S），點(diǎn)數(shù)和大的獲勝；點(diǎn)數(shù)和相同為平局．
如果羅成和張燁按上述規(guī)則擲骰子，那么請(qǐng)你解答下列問題：
（1）隨機(jī)擲兩枚骰子一次，求點(diǎn)數(shù)和為3的概率；
（2）羅成先隨機(jī)擲兩枚骰子一次，點(diǎn)數(shù)和為8，求張燁要想隨機(jī)擲兩枚骰子一次，勝羅成的概率．（骰子：六個(gè)面上分別刻有1，2，3，4，5，6個(gè)小圓點(diǎn)的小正方體，點(diǎn)數(shù)和：兩枚骰子朝上的點(diǎn)數(shù)之和）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖，D、E、F分別是△ABC各邊的中點(diǎn)，
（1）中線AD與中位線EF的關(guān)系是互相平分；為什么？
（2）當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí)，四邊形ADEF是菱形？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖，以只螞蟻沿著長AB=7，寬BC=5，高CD=5的長方體木箱表面的A點(diǎn)爬到D點(diǎn)，則它爬過的最短路程為$\sqrt{149}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖，已知正方形ABDE和正方形AGFC中，點(diǎn)B、A、C在一條直線上，點(diǎn)G在邊AE上，連接BG、EC．
（1）求證：BG=EC；
（2）觀察圖形，猜想BG與CE之間的位置關(guān)系，并證明你的猜想．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖，AC是菱形ABCD的對(duì)角線，CE⊥AB于點(diǎn)E，且點(diǎn)E是AB的中點(diǎn)，則tan∠BCE的值是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．2C．$\frac{\sqrt{3}}{3}$D．$\sqrt{3}$

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