作业宝如圖所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AB=7,AD=2,BC=3,問:在線段AB上是否存在點(diǎn)P,使得以P、A、D為頂點(diǎn)的三角形和以P、B、C為頂點(diǎn)的三角形相似?若不存在,請(qǐng)說明理由;若存在,這樣的點(diǎn)P共有幾個(gè)?并請(qǐng)你求出AP的長(zhǎng).

解:若點(diǎn)A,P,D分別與點(diǎn)B,C,P對(duì)應(yīng),即△APD∽△BCP,
=,
=,
∴AP2-7AP+6=0,
∴AP=1或AP=6,
檢測(cè):當(dāng)AP=1時(shí),由BC=3,AD=2,BP=6,
=,
又∵∠A=∠B=90°,
∴△APD∽△BCP.
當(dāng)AP=6時(shí),由BC=3,AD=2,BP=1,
又∵∠A=∠B=90°,
∴△APD∽△BCP.
若點(diǎn)A,P,D分別與點(diǎn)B,P,C對(duì)應(yīng),即△APD∽△BPC.
=,
=
∴AP=
檢驗(yàn):當(dāng)AP=時(shí),∵BP=,AD=2,BC=3,
=,
又∵∠A=∠B=90°,
∴△APD∽△BPC.
因此,點(diǎn)P的位置有三處,即在線段AP的長(zhǎng)為1、、6處.
分析:根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì),當(dāng)若點(diǎn)A,P,D分別與點(diǎn)B,C,P對(duì)應(yīng),與若點(diǎn)A,P,D分別與點(diǎn)B,P,C對(duì)應(yīng),分別分析得出AP的長(zhǎng)度即可.
點(diǎn)評(píng):此題考查了相似三角形的判定和性質(zhì),根據(jù)P點(diǎn)不同位置進(jìn)行分析,解題時(shí)要注意一題多解的情況,要注意別漏解是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知如圖所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=DC=8,∠B=60°,連接AC.
(1)求cos∠ACB的值;
(2)若E、F分別是AB、DC的中點(diǎn),連接EF,求線段EF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AD=AB=6,BC=14,點(diǎn)M是線段BC上一定點(diǎn),且MC=8.動(dòng)點(diǎn)P從C點(diǎn)出發(fā)沿C?D?A?B的路線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B停止.在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中,使△PMC為等腰三角形的點(diǎn)P有
 
個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AD=AB=6,BC=14,點(diǎn)M是線段BC上一定點(diǎn),且MC=8.動(dòng)點(diǎn)P從C點(diǎn)出發(fā)沿C→D→A→B的路線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B停止.在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中,使△PMC為等腰三角形的點(diǎn)P有幾個(gè)?并求出相應(yīng)等腰三角形的腰長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在梯形ABCD中,已知AB∥CD,AD⊥DB,AD=DC=CB,AB=4,DO垂直于AB.則腰長(zhǎng)是
 
.若P是梯形的對(duì)稱軸L上的點(diǎn),那么使△PDB為等腰三角形的點(diǎn)有
 
個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在梯形ABCD中,AB∥DC,EF是梯形的中位線,AC交EF于G,BD交EF于H,以下說法錯(cuò)誤的是(  )

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