7．下列各式中，正確的是（　�。�
A．一個(gè)圖形平移后，形狀和大小都改變
B．一個(gè)圖形平移后，形狀和大小都不變
C．一個(gè)圖形平移后，形狀改變但大小不變
D．一個(gè)圖形平移后，形狀不變但大小改變

分析 根據(jù)平移的性質(zhì)，把一個(gè)圖形整體沿某一直線方向移動(dòng)，會(huì)得到一個(gè)新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同可得出答案．

解答 解：由分析可得：平移只改變圖形的位置，形狀和大小都不變，
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題考查平移的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題，注意掌握平移基本的性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．一張長(zhǎng)方形的餐桌可以坐6個(gè)人，按照下圖的方式擺放餐桌和椅子：

（1）n張餐桌拼放在一起可坐（2n+4）個(gè)人（用含n的式子表示）；
（2）一家酒樓，按上圖的方式拼桌，要使拼成的一張大餐桌剛好能坐160人，請(qǐng)問(wèn)需幾張餐桌拼成一張大餐桌？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列運(yùn)算正確的是（　　）
A．a2+a3=a5B．（-2a3）2=4a6C．a6÷a3=a2D．（a+2b）2=a2+2ab+b2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．計(jì)算：
（1）${（{\frac{2}{3}}）^0}-{（-1）^3}+{（{\frac{1}{3}}）^{-3}}÷|{-3}|$
（2）20132-2012×2014（簡(jiǎn)便計(jì)算）
（3）（3a2）3+a2•a4-a8÷a2
（4）（x-2）（3x-1）
（5）（x-1）（x+1）-（x+2）2
（6）（a+3b-2c）（a-3b-2c）
（7）（m-2n+1）2
（8）（2a-3b）2（2a+3b）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某市初級(jí)中學(xué)為了了解中考體育科目的訓(xùn)練情況，從本校九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次中考體育科目測(cè)試（把測(cè)試結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)：A級(jí)：優(yōu)秀；B級(jí)：良好；C級(jí)：及格；D級(jí)：不及格），并將測(cè)試結(jié)果繪成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題：

（1）本次抽測(cè)的學(xué)生人數(shù)是40．
（2）圖1中A級(jí)所在扇形的圓心角為54°．并把圖2中條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（3）該校九年級(jí)共有學(xué)生1500人，如果全部參加這次中考體育科目測(cè)試，請(qǐng)估計(jì)不及格的人數(shù)為300．
（4）請(qǐng)你根據(jù)測(cè)試成績(jī)提一條合理化的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．已知函數(shù)：①y=0.2x+6；②y=-x-7；③y=4-2x；④y=-x；⑤y=4x；⑥y=-（2-x），其中，y的值隨x的增大而增大的函數(shù)有（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖已知△ABC，請(qǐng)你用三角尺和量角器作圖，作△ABC的：①中線AD；②角平分線BE；③高CH．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如果單項(xiàng)式-3x2ayb+1與$\frac{1}{3}{x^{a+2}}{y^{2b-3}}$是同類項(xiàng)，那么這兩個(gè)單項(xiàng)式的積是-x8y10．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．若x3m-1-4yn-2=5是二元一次方程，則m=$\frac{2}{3}$，n=3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案