如圖2所示，已知直線(xiàn)AB、CD交于點(diǎn)O，OE⊥AB于點(diǎn)O，且∠1比∠2大20°，則

∠AOC=           ．

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•黃石）如圖1所示，已知直線(xiàn)y=kx+m與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、C兩點(diǎn)，拋物線(xiàn)y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn)，點(diǎn)B是拋物線(xiàn)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)，當(dāng)x=-
1
2
時(shí)，y取最大值
25
4
．
（1）求拋物線(xiàn)和直線(xiàn)的解析式；
（2）設(shè)點(diǎn)P是直線(xiàn)AC上一點(diǎn)，且S△ABP：S△BPC=1：3，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）直線(xiàn)y=
1
2
x+a與（1）中所求的拋物線(xiàn)交于點(diǎn)M、N，兩點(diǎn)，問(wèn)：
①是否存在a的值，使得∠MON=90°？若存在，求出a的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
②猜想當(dāng)∠MON＞90°時(shí)，a的取值范圍．（不寫(xiě)過(guò)程，直接寫(xiě)結(jié)論）
（參考公式：在平面直角坐標(biāo)系中，若M（x1，y1），N（x2，y2），則M、N兩點(diǎn)之間的距離為|MN|=
(x2-x1)2+(y2-y1)2
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1所示，已知直線(xiàn)，，，則的度數(shù)為
A．70B．80C．90D．100

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃石卷）數(shù)學(xué)（帶解析） 題型：解答題

如圖1所示，已知直線(xiàn)與x軸、y軸分別交于A、C兩點(diǎn)，拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn)，點(diǎn)B是拋物線(xiàn)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，y取最大值.

（1）求拋物線(xiàn)和直線(xiàn)的解析式；
（2）設(shè)點(diǎn)P是直線(xiàn)AC上一點(diǎn)，且，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）若直線(xiàn)與（1）中所求的拋物線(xiàn)交于M、N兩點(diǎn)，問(wèn):
①是否存在a的值，使得∠MON=900？若存在，求出a的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
②猜想當(dāng)∠MON＞900時(shí)，a的取值范圍（不寫(xiě)過(guò)程，直接寫(xiě)結(jié)論）.
（參考公式：在平面直角坐標(biāo)系中，若M（x1，y1），N（x2，y2），則M，N兩點(diǎn)間的距離為）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年湖北省黃石市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1所示，已知直線(xiàn)y=kx+m與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、C兩點(diǎn)，拋物線(xiàn)y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn)，點(diǎn)B是拋物線(xiàn)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)，當(dāng)x=-時(shí)，y取最大值．
（1）求拋物線(xiàn)和直線(xiàn)的解析式；
（2）設(shè)點(diǎn)P是直線(xiàn)AC上一點(diǎn)，且S△ABP：S△BPC=1：3，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）直線(xiàn)y=x+a與（1）中所求的拋物線(xiàn)交于點(diǎn)M、N，兩點(diǎn)，問(wèn)：
①是否存在a的值，使得∠MON=90°？若存在，求出a的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
②猜想當(dāng)∠MON＞90°時(shí)，a的取值范圍．（不寫(xiě)過(guò)程，直接寫(xiě)結(jié)論）
（參考公式：在平面直角坐標(biāo)系中，若M（x1，y1），N（x2，y2），則M、N兩點(diǎn)之間的距離為|MN|=）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年河北邯鄲市畢業(yè)生升學(xué)模擬考試數(shù)學(xué)試卷（二） 題型：選擇題

如圖1所示，已知直線(xiàn)，，，則的度數(shù)為

A．70       B．80           C．90          D．100

 

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