把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號內(nèi):5,-2,1.4,-
2
3
,0,-3.14159.
正數(shù):{
 
,…};
非負(fù)整數(shù):{
 
,…};
整數(shù):{
 
,…};
負(fù)分?jǐn)?shù):{
 
,…}.
考點(diǎn):有理數(shù)
專題:
分析:根據(jù)大于零的數(shù)是正數(shù),可得正數(shù)集合;根據(jù)大于或等于零的整數(shù)是非負(fù)整數(shù),可的非負(fù)整數(shù)集合,根據(jù)分母為1的數(shù)是整數(shù),可得整數(shù)集合,根據(jù)小于零的分?jǐn)?shù)是負(fù)分?jǐn)?shù),可得負(fù)分?jǐn)?shù)集合.
解答:解:正數(shù):{ 5,1.4,…};
非負(fù)整數(shù):{ 5,1.4,0,…};
整數(shù):{ 5,-2,0,…};
負(fù)分?jǐn)?shù):{-
2
3
,-3.14159,…}.
點(diǎn)評:本題考查了有理數(shù),利用了有理數(shù)的分類.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將正整數(shù)按如圖所示的規(guī)律排列下去,若用整數(shù)對(m,n)表示第m排,從左到右第n個數(shù),如(4,3)表示整數(shù)9,則(8,4)表示整數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AC=2.將△ABC沿射線AB向右平移得到△DEF,連接DC、CF、FB,在平移的過程中,有以下結(jié)論:①四邊形ADFC始終是平行四邊形;②以C、D、B、F為頂點(diǎn)的四邊形面積始終等于2
3
;③當(dāng)點(diǎn)D平移到AB的中點(diǎn)時,四邊形CDBF是菱形;④以C、D、B、F為頂點(diǎn)的四邊形不可能是等腰梯形.其中正確的是( 。
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩碼頭相距48km,一輪船往返于其間,已知輪船在靜水中航速為20km/h,在甲乙兩碼頭間往返一次的時間為5h,假設(shè)輪船航行過程中船速和水流速度均不變,調(diào)頭和停泊時間不計,求水流速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

試求出所有這樣的正整數(shù)a,使得關(guān)于x的二次方程ax2+2(2a-1)x+4a-3=0至少有一個整數(shù)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖1所示的兩種瓷磚.請從這兩種瓷磚中各選2塊,拼成一個新的正方形地板圖案,使拼鋪的圖案成軸對稱圖形或中心對稱圖形(如示例圖2).
(要求:分別在圖3、圖4中各設(shè)計一種與示例圖不同的拼法,這兩種拼法各不相同,且其中至少有一個既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠BAC是鈍角,請畫出AB邊上的高CD,BC邊上的中線AE,并將△ABC沿AE方向平移AE的長度.(請保留作圖痕跡,并寫出結(jié)論)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)A(2,0),B(0,1),C(2,3),如果在第一象限內(nèi)有點(diǎn)P(m,
1
2
),且△ABP的面積與△ABC的面積相等,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a2-3a+b2-
b
2
+
37
16
=0,求a-4
b
的值.

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