如圖:已知在△ABC中,AB=AC,D為BC邊的中點,過點D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F.
(1)求證:DE=DF;
(2)若∠A=90°,圖中與DE相等的有哪些線段?(不說明理由)
考點:等腰三角形的性質(zhì),等腰直角三角形
專題:
分析:(1)首先連接AD,由AB=AC,D是BC的中點,根據(jù)三線合一的性質(zhì),可得∠EAD=∠FAD,再根據(jù)角平分線的性質(zhì)即可證得DE=DF;
(2)若∠BAC=90°,則∠EAD=∠FAD=∠B=∠C=45°,△ADE、△ADF、△BDE、△CDF都是等腰直角三角形,所以圖中與DE相等的有線段AE、AF、BE、CF.
解答:解:(1)如圖,連接AD.
∵AB=AC,D是BC的中點,
∴∠EAD=∠FAD,
∵DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,
∴DE=DF;

(2)若∠BAC=90°,圖中與DE相等的有線段AE、AF、BE、CF.
點評:本題考查了等腰三角形的性質(zhì)、角平分線的性質(zhì)、等腰直角三角形的判定與性質(zhì),難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,邊長為1的正方形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)45°到正方形AB′C′D′,圖中重合部分的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC在平面直角坐標(biāo)系xOy中的位置如圖所示,點A的坐標(biāo)為(-2,3),點B的坐標(biāo)為(-1,1),點C的坐標(biāo)為(0,2).
(1)作△ABC關(guān)于點C成中心對稱的△A1BlCl
(2)將△A1BlCl向右平移4個單位,作出平移后的△A2B2C2
(3)點P是x軸上的一點,并且使得PA1+PC2的值最小,則點P的坐標(biāo)為(
 
,
 
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料:
例:說明代數(shù)式
x2+1
+
(x-3)2+4
的幾何意義,并求它的最小值.
解:
x2+1
+
(x-3)2+4
=
(x-0)2+12
+
(x-3)2+22
,如圖,建立平面直角坐標(biāo)系,點P(x,0)是x軸上一點,則
(x-0)2+12
可以看成點P與點A(0,1)的距離,
(x-3)2+22
可以看成點P與點B(3,2)的距離,所以原代數(shù)式的值可以看成線段PA與PB長度之和,它的最小值就是PA+PB的最小值.
設(shè)點A關(guān)于x軸的對稱點為A′,則PA=PA′,因此,求PA+PB的最小值,只需求PA′+PB的最小值,而點A′、B間的直線段距離最短,所以PA′+PB的最小值為線段A′B的長度.為此,構(gòu)造直角三角形A′CB,因為A′C=3,CB=3,所以A′B=3
2
,即原式的最小值為3
2

根據(jù)以上閱讀材料,解答下列問題:
(1)代數(shù)式
(x-1)2+1
+
(x-2)2+9
的值可以看成平面直角坐標(biāo)系中點P(x,0)與點A(1,1)、點B
 
的距離之和.(填寫點B的坐標(biāo))
(2)求代數(shù)式
x2+49
+
x2-12x+37
的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,BD與⊙O相切于點B,C是圓上一點.
(1)如圖1,若∠DBC=24°,求∠A的度數(shù);
(2)如圖2,CE平分∠ACB與⊙O交于點E,若BC=2,AC=4,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

目前我們生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾.為了有效保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源,杭州在每一試點區(qū)將垃圾桶分可回收垃圾桶、廚余垃圾桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶供市民們投放.并免費發(fā)放印有區(qū)分垃圾的垃圾袋供市民使用.一星期后對這些小區(qū)的垃圾進(jìn)行了抽樣調(diào)查.發(fā)現(xiàn)

垃圾桶 垃圾數(shù) 比例
可回收垃圾桶 420
 
廚余垃圾桶 630 37.5%
有害垃圾桶
 
 
其他垃圾桶
 
11.25%
(1)補全兩個表中的空缺部分;
(2)一天小明拿著四個分別裝有可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的垃圾袋去扔垃圾,問在小明隨意將四袋垃圾分別扔進(jìn)四個垃圾桶的情況下,四袋垃圾都扔錯的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=-
1
2
x2+bx+c,與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C且B(4,0),C(0,2).請解答下列問題:
(1)求此拋物線的解析式;
(2)判斷△ABC的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圖1、圖2是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,點A、B、C在小正方形的頂點上,請圖1、圖2中各畫一個四邊形,滿足以下要求:
(1)在圖1中,以AB、BC為邊畫四邊形ABCD,點D在小正方形的頂點上,且此四邊形有兩組角互補且是非對稱圖形;
(2)在圖2中以以AB、BC為邊畫四邊形ABCD,點D在小正方形的頂點上,且此四邊形有兩組角互補且是軸對稱圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若已知x<0,函數(shù)y=
m-1
x
隨著x的增大而增大,則m的值可以是
 
.(任意寫出一個符合條件m的值即可)

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