【題目】定義一種新運算:觀察下列式:
1⊙3=1×4+3=7 3⊙(﹣1)=3×4﹣1=11 5⊙4=5×4+4=24 4⊙(﹣3)=4×4﹣3=13
(1)請你想一想:a⊙b= ;
(2)若a≠b,那么a⊙b b⊙a(填入“=”或“≠” )
(3)若a⊙(﹣2b)=3,請計算 (a﹣b)⊙(2a+b)的值.
【答案】(1)4a+b;(2)≠;(3)4.5.
【解析】
(1)根據(jù)提供的信息,⊙的運算法則是⊙前面的數(shù)乘以4再加上運算符號后面的數(shù),然后寫出即可;
(2)根據(jù)運算規(guī)則把a⊙b和b⊙a分別進行計算并相減得到a、b的差,然后即可比較大小;
(3)先根據(jù)運算規(guī)則與已知條件求出a、b的關系,然后再根據(jù)運算規(guī)則計算(a-b)⊙(2a+b)并把a、b的關系代入整理后的算式計算即可求解.
(1)觀察題中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):⊙的運算法則是⊙前面的數(shù)乘以4再加上運算符號后面的數(shù)
∴
故填:;
(2)由題意得:,
,
∵,
∴,
即,
∴,
故填:;
(3)根據(jù)題意得:
∴
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,鐵路的路基是等腰梯形ABCD,斜坡AD、BC的坡度i=1:1.5,路基AE高為3米,現(xiàn)由單線改為復線,路基需加寬4米,(即AH=4米),加寬后也成等腰梯形,且GH、BF斜坡的坡度i'=1:2,若路長為10000米,則加寬的土石方量共是____立方米.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系xoy中,點P的坐標為(m+1,m-1).
(1)試判斷點P是否在一次函數(shù)y=x-2的圖象上,并說明理由;
(2)如圖,一次函數(shù)y= -x+3的圖象與x軸、y軸分別相交于點A、B,若點P在△AOB的內部,求m的取值范圍.
(3)若點P在直線AB上,已知點R(,),S(,)在直線y=kx+b上,b>2,+=mb, +=kb+4若>,判斷與的大小關系
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,過點D作DE⊥AC于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若∠CAB=120°,⊙O的半徑等于5,求線段BC的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一條數(shù)軸在原點O和點B處各折一下,得到一條“折線數(shù)軸”.圖中點A表示﹣10,點B表示10,點C表示18,我們稱點A和點C在數(shù)軸上相距28個長度單位,動點P從點A出發(fā),以2單位/秒的速度沿著“折線數(shù)軸”的正方向運動,從點O運動到點B期間速度變?yōu)樵瓉淼囊话耄稽cP從點A出發(fā)的同時,點Q從點C出發(fā),以1單位/秒的速度沿著“折線數(shù)軸”的負方向運動,當點P到達B點時,點P、Q均停止運動.設運動的時間為t秒.問:
(1)用含t的代數(shù)式表示動點P在運動過程中距O點的距離;
(2)P、Q兩點相遇時,求出相遇時間及相遇點M所對應的數(shù)是多少?
(3)是否存在P、O兩點在數(shù)軸上相距的長度與Q、B兩點在數(shù)軸上相距的長度相等時?若存在,請直接寫出t的取值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1是邊長為的正方形薄鐵片,小明將其四角各剪去一個相同的小正方形(圖中陰影部分)后,發(fā)現(xiàn)剩余的部分能折成一個無蓋的長方體盒子,圖2為盒子的示意圖(鐵片的厚度忽略不計).
(1)設剪去的小正方形的邊長為,折成的長方體盒子的容積為, 用只含字母的式子表示這個盒子的高為________,底面積為________,盒子的容積為________;
(2)為探究盒子的體積與剪去的小正方形的邊長之間的關系,小明列表
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
_______ | _______ |
請將表中數(shù)據(jù)補充完整,并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)寫出當的值逐漸增大時,的值如何變化?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點M是正方形ABCD的邊BC上一點,連接AM,點E是線段AM上一點,∠CDE的平分線交AM延長線于點F.
(1)如圖1,若點E為線段AM的中點,BM:CM=1:2,BE=,求AB的長;
(2)如圖2,若DA=DE,求證:BF+DF=AF.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D、E是BC邊上的點,BD:DE:EC=3:2:1,M在AC邊上,CM:MA=1:2,BM交AD,AE于H,G,則BH:HG:GM等于( )
A. 4:2:1 B. 5:3:1 C. 25:12:5 D. 51:24:10
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算與化簡
(1)-18+21+(-13)
(2)-81÷×÷(-16)
(3)(+-)×(-24)
(4)-22-×[4-(-3)2]
(5)化簡:5(3x2y-xy2)-4(-xy2+2x2y)
(6)先化簡,再求值:-x+2(x-y2) - (-x+y2);其中x=2,y=.
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