5．2015年國(guó)慶期間，某風(fēng)景區(qū)接待中外游客867000人次，這些數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法可以表示為（　�。�
A．8.67×103B．0.867×103C．8.67×105D．86.7×104

分析 科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值＞1時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值＜1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．

解答 解：867000=8.67×105．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．操作探究：
已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖所示），
操作一：（1）折疊紙面，使1表示的點(diǎn)與-1表示的點(diǎn)重合，則-3表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合；
操作二：（2）折疊紙面，使-1表示的點(diǎn)與5表示的點(diǎn)重合，回答以下問(wèn)題：
①-5表示的點(diǎn)與數(shù)9表示的點(diǎn)重合；
②若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間距離為15，其中A在B的左側(cè)，且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合，求A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少？
③已知在數(shù)軸上點(diǎn)M表示的數(shù)是，點(diǎn)M到第②題中的A、B兩點(diǎn)的距離之和為30，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某人乘火車(chē)時(shí)，他看到第一塊里程碑上寫(xiě)著一個(gè)兩位數(shù) （十位上的數(shù)字為x，個(gè)位上的數(shù)字為y）；經(jīng)過(guò)1小時(shí)，他看到第二塊里程碑上寫(xiě)的兩位數(shù)恰好是第一塊里程碑上的數(shù)字互換了位置；又經(jīng)過(guò)1小時(shí)，他看到第三塊里程碑上寫(xiě)著一個(gè)三位數(shù)，這個(gè)三位數(shù)恰好是第一塊里程碑上的兩位數(shù)中間加上一個(gè)數(shù)字0（長(zhǎng)度單位為千米）．
（1）求此人第三次看到的里程碑上的數(shù)字；
（2）請(qǐng)求出該火車(chē)的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖，兩個(gè)形狀．大小完全相同的含有30゜、60゜的三角板如圖放置，PA、PB與直線MN重合，且三角板PAC，三角板PBD均可以繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)．

（1）試說(shuō)明：∠DPC=90゜；
（2）如圖，若三角板PAC的邊PA從PN處開(kāi)始繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度，PF平分∠APD，PE平分∠CPD，求∠EPF；
（3）如圖，若三角板PAC的邊PA從PN處開(kāi)始繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)速為3゜/秒，同時(shí)三角板PBD的邊PB從PM處開(kāi)始繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)速為2゜/秒，在兩個(gè)三角板旋轉(zhuǎn)過(guò)程中（PC轉(zhuǎn)到與PM重合時(shí)，兩三角板都停止轉(zhuǎn)動(dòng)）．設(shè)兩個(gè)三角板旋轉(zhuǎn)時(shí)間為t秒，則∠BPN=180-2t，∠CPD=90-t （用含有t的代數(shù)式表示，并化簡(jiǎn)）；以下兩個(gè)結(jié)論：①$\frac{∠CPD}{∠BPN}$為定值；②∠BPN+∠CPD為定值，正確的是
①（填寫(xiě)你認(rèn)為正確結(jié)論的對(duì)應(yīng)序號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．我們把數(shù)軸上表示整數(shù)的點(diǎn)稱(chēng)為“整點(diǎn)”，
（1）如圖1，點(diǎn)A、B在數(shù)軸上表示的實(shí)數(shù)分別是-2和3，
①線段AB的長(zhǎng)度=5，線段AB上的整點(diǎn)有6個(gè)；
②點(diǎn)P表示的實(shí)數(shù)為x，若點(diǎn)P在線段AB上，則x的取值范圍-2≤x≤3，
若點(diǎn)P在線段AB的延長(zhǎng)線上，則x的取值范圍是x＞3，
若點(diǎn)P在線段AB的反向延長(zhǎng)線上，則x的取值范圍x＜-2．
（2）如圖2，數(shù)軸上點(diǎn)M表示的數(shù)為6，點(diǎn)N表示的數(shù)為k，線段MN上所有整點(diǎn)表示的數(shù)之和為21，求實(shí)數(shù)k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在-0.1，$\sqrt{7}$，$\frac{1}{4}$，-$\frac{π}{2}$，$\root{3}{8}$，0中，無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)是（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖，l1：y=x+1和l2：y=mx+n相交于P（a，2），則x+1≥mx+n解集為x≥1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖1，某溫室屋頂結(jié)構(gòu)外框?yàn)椤鰽BC，立柱AD垂直平分橫梁BC，∠B=30°，斜梁AC=4m．為增大向陽(yáng)面的面積，將立柱增高并改變位置，使屋頂結(jié)構(gòu)外框變?yōu)椤鱁BC（點(diǎn)E在BA的延長(zhǎng)線上），立柱EF⊥BC，如圖2所示，若EF=3m，則斜梁增加部分AE的長(zhǎng)為（　　）
A．0.5mB．1mC．1.5mD．2m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．已知：如圖，E在△ABC的邊AC上，且∠AEB=∠ABC．
（1）求證：∠ABE=∠C；
（2）求∠BAE的平分線AF交BE于點(diǎn)F，F(xiàn)D∥BC交AC于點(diǎn)D，設(shè)AB=8，AC=10，求DC的長(zhǎng)．

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