精英家教網如圖,已知一長方形紙片,AB=6,BC=8,沿對角線對折,B折到M,求:
(1)線段CE的長度;
(2)重疊的△AEC的面積.
分析:(1)首先可證明△AME≌△CDE,得出AE=CE,設AE=CE=x,則DE=8-x,在RT△CDE中利用勾股定理可求出x的值,從而可得出CE的長度.
(2)根據(jù)(1)可得出AE的長度,從而根據(jù)S△ACE=
1
2
AE•CD可得出重疊的△AEC的面積.
解答:解:(1)在RT△AME和RT△CDE中,
AM=CD
∠M=∠D=90°
∠AEM=∠CED
,
∴△AME≌△CDE,
∴AE=CE,設AE=CE=x,則DE=8-x,在RT△CDE中CE2=CD2+DE2
即x2=62+(8-x)2,
解得:x=
25
4
,
∴CE=
25
4


(2)由(1)得AE=CE=
25
4
,
∴S△ACE=
1
2
AE•CD=
75
4
點評:本題考查了翻折變換及及勾股定理的知識,根據(jù)翻折變換的性質得出AM=CD,然后通過證全等得出AE=CE是解答此題的關鍵,難度一般,注意知識的融會貫通.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)如圖1,請你將一張長方形的紙對折、再對折,然后按圖中所示隨意撕去一小部分,再將紙展開,把得到的圖案畫在試卷上,從對稱的角度來說,你畫出的這個圖形有哪些幾何特征?
(2)如圖2,已知△ABC.
①作∠B的角平分線;(要求:用尺規(guī)作圖、保留作圖痕跡,不寫作法和證明)
②若∠C=90°,∠B=60°,BC=4,∠B的平分線交AC于D,請求出線段BD的長.精英家教網

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•江東區(qū)模擬)【問題】如圖1、2是底面為1cm,母線長為2cm的圓柱體和圓錐體模型.現(xiàn)要用長為2πcm,寬為4cm的長方形彩紙(如圖3)裝飾圓柱、圓錐模型表面.已知一個圓柱和一個圓錐模型為一套,長方形彩紙共有122張,用這些紙最多能裝飾多少套模型呢?
【對話】老師:“長方形紙可以怎么裁剪呢?”
學生甲:“可按圖4方式裁剪出2張長方形.”
學生乙:“可按圖5方式裁剪出6個小圓.”
學生丙:“可按圖6方式裁剪出1個大圓和2個小圓.”
老師:盡管還有其他裁剪方法,但為裁剪方便,我們就僅用這三位同學的裁剪方法!
【解決】(1)計算:圓柱的側面積是
cm2,圓錐的側面積是
cm2
(2)1張長方形彩紙剪拼后最多能裝飾
2
2
個圓錐模型;5張長方形彩紙剪拼后最多能裝飾
6
6
個圓柱體模型.
(3)求用122張彩紙對多能裝飾的圓錐、圓柱模型套數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,小紅用一張長方形紙片ABCD進行折紙,已知該紙片寬AB為8cm,長BC為10cm.折疊時頂點D落在BC邊上的點F處(折痕為AE),求此時EC的長度?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖用一張長方形紙片ABCD進行折紙,已知該紙片寬AB為8cm,長BC為10cm.當小紅折疊時,頂點D落在BC邊上的點F處(折痕為AE).則EC=
3cm
3cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,小紅用一張長方形紙片ABCD進行折紙,已知該紙片寬AB為8cm,長BC為10cm.當小紅折疊時,頂點D落在BC邊上的點F處(折痕為AE).想一想,此時EC有多長?用你學過的方法進行解釋.

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