已知：當x=-2時，代數(shù)式ax3+bx+5的值為-9；那么當x=2時，代數(shù)式ax3+bx+5的值為
 
．
考點：代數(shù)式求值
專題：計算題
分析：將x=-2代入代數(shù)式使其值我-9求出8a+2b的值，再將x=2代入代數(shù)式，將8a+2b的值代入計算即可求出值．
解答：解：當x=-2時，ax3+bx+5=-8a-2b+5=-9，即8a+2b=14，
則當x=2時，ax3+bx+5=8a+2b+5=14+5=19．
故答案為：19
點評：此題考查了代數(shù)式求值，利用了整體代入的思想，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

把一邊長為60cm的正方形硬紙板，進行適當?shù)募舨�，折成一個長方體盒子（紙板的厚度忽略不計）．
（1）如圖1，若在正方形硬紙板的四角各剪一個同樣大小的正方形，將剩余部分折成一個無蓋的長方體盒子．
①要使折成的長方體盒子的底面積為576cm2，那么剪掉的正方形的邊長為多少？
②折成的長方體盒子的側(cè)面積是否有最大值？如果有，求出這個最大值和此時剪掉的正方形的邊長；如果沒有，說明理由．
（2）如圖2，若在正方形硬紙板的四周剪掉一些矩形（即剪掉的矩形至少有一條邊在正方形硬紙板的邊上），將剩余部分正好折成一個有蓋的長方體盒子．若折成的一個長方體盒子的表面積為2800cm2，求此時長方體
盒子的長、寬、高（只需求出符合要求的一種情況）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

-（-1）2013+
(-2)2
-
327
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知AB兩地相距50米，小明從A地出發(fā)去B地，以每分鐘2米的速度行進，第一次他前進1米，第二次他后退2米，第三次再前進3米，第四次又向后退4米…，按此規(guī)律行進，如果A地在數(shù)軸上表示的數(shù)為-16．
（1）求出B地在數(shù)軸上表示的數(shù)；
（2）若B地在原點的右側(cè)，經(jīng)過第七次行進后小明到達點P，第八次行進后到達點Q，點P、點Q到A地的距離相等嗎？說明理由？
（3）若B地在原點的右側(cè)，那么經(jīng)過n次（n為正整數(shù)）行進后，小明到達的點在數(shù)軸上表示的數(shù)應如何表示？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

仔細觀察下列圖形．當梯形的個數(shù)是n時，圖形的周長是
 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在平面直角坐標系中，若?ABCD的三個頂點坐標為A（1，0），B（0，2），C（-4，2），則另外一個頂點D的坐標為
 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在長為a，寬為b的草坪中間修建寬度均為c的兩條道路，那么剩下的草坪面積是
 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知x1、x2是方程x2-3-x=0的兩根，則x12+x22的值是（　　）
A、7B、8C、9D、11

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）計算：（2m+n）2-n（4m+n）
（2）先化簡，再求值：[（x-y）2-（x+y）（x-y）]÷（-2y），其中x=3，y=-1．

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同步練習冊答案