【題目】對于二次函數(shù)y=x2﹣3x+2和一次函數(shù)y=﹣2x+4,把y=t(x2﹣3x+2)+(1﹣t)(﹣2x+4)稱為這兩個函數(shù)的“再生二次函數(shù)”,其中t是不為零的實數(shù),其圖像記作拋物線E,現(xiàn)有點A(2,0)和拋物線E上的點B(﹣1,n),請完成下列任務(wù);
(1)【嘗試】①當t=2時,拋物線y=t(x2﹣3x+2)+(1﹣t)(﹣2x+4)的頂點坐標為
(2)②判斷點A是否在拋物線E上;
(3)③求n的值.
(4)【發(fā)現(xiàn)】通過(2)和(3)的演算可知,對于t取任何不為零的實數(shù),拋物線E總過定點,坐標為 .
(5)【應(yīng)用】
①二次函數(shù)y=﹣3x2+5x+2是二次函數(shù)y=x2﹣3x+3和一次函數(shù)y=﹣2x+4的一個“再生二次函數(shù)”嗎?如果是,求出t的值;如果不是,說明理由;
②以AB為邊作矩形ABCD,使得其中一個頂點落在y軸上;若拋物線E經(jīng)過A,B,C,D其中的三點,求出所有符合條件的t的值.
【答案】
(1)(1,﹣2)
(2)
解:∵x=2時,y=t(4﹣6+2)+(1﹣t)(﹣4+4)=0,
∴點A(2,0)在拋物線E上
(3)
解:將(﹣1,n)代入y=t(x2﹣3x+2)+(1﹣t)(﹣2x+4),
得n=t(1+3+2)+(1﹣t)(2+4)=6,
∴n的值為6
(4)A(2,0)和B(﹣1,6)
(5)
解:①不是.
∵將x=﹣1代入y=﹣3x2+5x+2,得到y(tǒng)=﹣6≠6,
∴二次函數(shù)y=y=﹣3x2+5x+2的圖像不經(jīng)過等B,
∴二次函數(shù)y=﹣3x2+5x+2不是二次函數(shù)y=x2﹣3x+3和一次函數(shù)y=﹣2x+4的一個“再生二次函數(shù)”
②如圖,作矩形ABC1D1和矩形ABC2D2,過點B作BK⊥y軸于K,過點D1作D1G⊥x軸于G,過點C2作C2H⊥y軸于H,過點B作BM⊥x軸于M,C2H與BM交于點T.
∵AM=3,BM=6,BK=1,
由△KBC1∽△MBA,得 = ,即 = ,解得C1K= ,
∴C1(0, ),
由△KBC1≌△GAD1,得到AG=KB=1,GD1=KC1= ,
∴D1(3, ),
由△OAD2∽△GAD1,得到 = ,可得OD2=1,
∴D2(0,﹣1),
由△TBC2≌△OD2A,得到TC2=OA=2,BT=OD2=1,
∴C3(﹣3,5),
∵拋物線總是經(jīng)過A、B,
∴符合條件的三點只可能是A、B、C或A、B、D.
①當拋物線經(jīng)過A、B、C1時,將C1(0, )代入y=t(x2﹣3x+2)+(1﹣t)(﹣2x+4),得到t=﹣ ,
②當拋物線經(jīng)過A、B、D1時,將D1(3, )代入y=t(x2﹣3x+2)+(1﹣t)(﹣2x+4),得到t= ,
③當拋物線經(jīng)過A、B、C2時,將C2(﹣3,5)代入y=t(x2﹣3x+2)+(1﹣t)(﹣2x+4),得到t=﹣
④當拋物線經(jīng)過A、B、D2時,將D2(0,﹣1)代入y=t(x2﹣3x+2)+(1﹣t)(﹣2x+4),得到t= ,
綜上所述,滿足條件的t的值為﹣ 或 或﹣ 或
【解析】【嘗試】(1)解:當t=2時,
拋物線y=2(x2﹣3x+2)+(1﹣2)(﹣2x+4)
=2x2﹣4x
=2(x﹣1)2﹣2,
∴頂點坐標(1,﹣2).
所以答案是(1,﹣2).
【發(fā)現(xiàn)】解:通過(2)和(3)的演算可知,對于t取任何不為零的實數(shù),拋物線E總過定點,坐標為A(2,0)和B(﹣1,6).
所以答案是A(2,0)和B(﹣1,6).
【考點精析】關(guān)于本題考查的二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì),需要了解二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點;增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,有下列4個結(jié)論:①abc>0;②b>a+c;③4a+2b+c>0;④b2﹣4ac>0;其中正確的是
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,E是AD的中點,將△CDE沿CE折疊后,點A和點D恰好重合,若菱形ABCD的面積為4 ,則菱形ABCD的周長是( )
A.8
B.16
C.8
D.16
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【題目】已知:在平面直角坐標系中,拋物線 交x軸于A、B兩點,交y軸于點C,且對稱軸為x=﹣2,點P(0,t)是y軸上的一個動點.
(1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標.
(2)如圖1,當0≤t≤4時,設(shè)△PAD的面積為S,求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;S是否有最小值?如果有,求出S的最小值和此時t的值.
(3)如圖2,當點P運動到使∠PDA=90°時,Rt△ADP與Rt△AOC是否相似?若相似,求出點P的坐標;若不相似,說明理由.
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【題目】已知式子M=(a+5)x3+7x2﹣2x+5是關(guān)于x的二次多項式,且二次項系數(shù)為b,數(shù)軸上A、B兩點所對應(yīng)的數(shù)分別是a和b.
(1)則a= ,b= .A、B兩點之間的距離= ;
(2)有一動點P從點A出發(fā)第一次向左運動1個單位長度,然后在新的位置第二次運動,向右運動2個單位長度,在此位置第三次運動,向左運動3個單位長度…按照如此規(guī)律不斷地左右運動,當運動到2015次時,求點P所對應(yīng)的有理數(shù).
(3)在(2)的條件下,點P會不會在某次運動時恰好到達某一位置,使點P到點B的距離是點P到點A的距離的3倍?若可能請求出此時點P的位置,并直接指出是第幾次運動,若不可能請說明理由.
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【題目】從1名男生和3名女生中隨機抽取參加“我愛鹽城”演講比賽的同學.
(1)若抽取1名,恰好是男生的概率為;
(2)若抽取2名,求恰好是2名女生的概率.(用樹狀圖或列表法求解)
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【題目】計算
(1)﹣7﹣5.
(2)(﹣15)﹣(﹣9)
(3)(﹣5)×(﹣7)+20÷(﹣4)
(4)()×(﹣36)
(5)﹣81÷×÷(﹣16)
(6)5﹣(﹣2)+(﹣3)﹣(+4)
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【題目】某學校為了解八年級學生的體能狀況,從八年級學生中隨機抽取部分學生進行八百米跑體能測試,測試結(jié)果分為A、B、C、D四個等級,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)求本次測試共調(diào)查了多少名學生?
(2)求本次測試結(jié)果為B等級的學生數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該中學八年級共有900名學生,請你估計八年級學生中體能測試結(jié)果為D等級的學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線l與x軸、y軸分別交于點B(4,0)、C(0,3),點A為x軸負半軸上一點,AM⊥BC于點M交y軸于點N,滿足4CN=5ON.已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點A、B、C.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)連接AC,點D在線段BC上方的拋物線上,連接DC、DB,若△BCD和△ABC面積滿足S△BCD= S△ABC , 求點D的坐標;
(3)如圖2,E為OB中點,設(shè)F為線段BC上一點(不含端點),連接EF.一動點P從E出發(fā),沿線段EF以每秒1個單位的速度運動到F,再沿著線段FC以每秒 個單位的速度運動到C后停止.若點P在整個運動過程中用時最少,請直接寫出最少時間和此時點F的坐標.
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