如圖，從一張圓形紙板剪出一個(gè)小圓形和一個(gè)扇形，分別作為圓錐體的底面和側(cè)面，已知這個(gè)圓錐的高為，則這個(gè)圓形紙板的半徑為    ．
【答案】分析：根據(jù)題意可得出這個(gè)圓形紙板的半徑等于小圓形的直徑，設(shè)圓錐的半徑為r，則這個(gè)圓形紙板的半徑為2r，根據(jù)勾股定理得出圓錐的高為r，從而得出這個(gè)圓形紙板的半徑．
解答：解：如圖，

設(shè)圓錐的半徑AB=r，則這個(gè)圓形紙板的半徑SA=2r，
∴圓錐的高SB=r，
∵SB=，∴r=1，
∴SA=2，
故答案為2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了圓錐的計(jì)算，解決本題的關(guān)鍵是理解圓錐的母線長(zhǎng)是扇形的半徑，圓錐的底面圓周長(zhǎng)是扇形的弧長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，從一張圓形紙板剪出一個(gè)小圓形和一個(gè)扇形，分別作為圓錐體的底面和側(cè)面，已知這個(gè)圓錐的高為
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，則這個(gè)圓形紙板的半徑為
 
．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年江蘇省常州市外國(guó)語學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷 （解析版） 題型：填空題

如圖，從一張圓形紙板剪出一個(gè)小圓形和一個(gè)扇形，分別作為圓錐體的底面和側(cè)面，已知這個(gè)圓錐的高為，則這個(gè)圓形紙板的半徑為    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，從一張圓形紙板剪出一個(gè)小圓形和一個(gè)扇形，分別作為圓錐體的底面和側(cè)面，下列的剪法恰好能配成一個(gè)圓錐體的是（  ）

 


A．              B．               C．              D．

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如圖，從一張圓形紙板剪出一個(gè)小圓形和一個(gè)扇形，分別作為圓錐體的底面和側(cè)面，下列的剪法恰好能配成一個(gè)圓錐體的是（  ）

 


A．              B．               C．              D．

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