【題目】如圖,已知拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)直接寫出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo);
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上存在一點(diǎn)P,使得PA+PC的值最小,求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)D是第一象限內(nèi)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)C、B不重合)過點(diǎn)D作DF⊥x軸于點(diǎn)F,交直線BC于點(diǎn)E,連接BD,直線BC把△BDF的面積分成兩部分,使,請(qǐng)求出點(diǎn)D的坐標(biāo);
(4)若M為拋物線對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),使得△MBC為直角三角形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo).
【答案】(1)點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為:(1,0)、(5,0)、(0,5);(2)P(2,3);(3)D(,);(4)M的坐標(biāo)為:(2,7)或(2,3)或(2,6)或(2,1).
【解析】
(1)令y=0,則x=1或5,令x=0,則y=5,即可求解;
(2)點(diǎn)B是點(diǎn)A關(guān)于函數(shù)對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn),連接BC交拋物線對(duì)稱軸于點(diǎn)P,則點(diǎn)P為所求,即可求解;
(3)S△BDE:S△BEF=2:3,則,即:,即可求解;
(4)分MB為斜邊、MC為斜邊、BC為斜邊三種情況,分別求解即可.
(1)令y=0,則x=1或5,令x=0,則y=5,
故點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為:(1,0)、(5,0)、(0,5);
(2)拋物線的對(duì)稱軸為:x=2,
點(diǎn)B是點(diǎn)A關(guān)于函數(shù)對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn),連接BC交拋物線對(duì)稱軸于點(diǎn)P,則點(diǎn)P為所求,
直線BC的表達(dá)式為:y=x+5,
當(dāng)x=2時(shí),y=3,故點(diǎn)P(2,3);
(3)設(shè)點(diǎn)D(x,x2+4x+5),則點(diǎn)E(x,x+5),
∵S△BDE:S△BEF=2:3,則,
即:,
解得:m=或5(舍去5),
故點(diǎn)D(,);
(4)設(shè)點(diǎn)M(2,m),而點(diǎn)B、C的坐標(biāo)分別為:(5,0)、(0,5),
則MB2=9+m2,MC2=4+(m5)2,BC2=50,
①當(dāng)MB為斜邊時(shí),則9+m2=4+(m5)2+50,解得:m=7;
②當(dāng)MC為斜邊時(shí),則4+(m5)2=9+m2+50,可得:m=3;
③當(dāng)BC為斜邊時(shí),則4+(m5)2+9+m2=50可得:m=6或1;
綜上點(diǎn)M的坐標(biāo)為:(2,7)或(/span>2,3)或(2,6)或(2,1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,的角平分線,,、所對(duì)的邊記為、.
(1)當(dāng)時(shí),求的值;
(2)求的面積(用含,的式子表示即可);
(3)求證:,之和等于,之積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以點(diǎn)O為位似中心,將五邊形ABCDE放大后得到五邊形A′B′C′D′E′,已知OA=10cm,OA′=20cm,則五邊形ABCDE的周長(zhǎng)與五邊形A′B′C′D′E′的周長(zhǎng)比是( 。
A.1:2B.2:1C.1:3D.3:1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某地七年級(jí)學(xué)生身高情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生,測(cè)得他們的身高(單位:cm),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息,解答下列問題.
(1)填空:樣本容量為 ,a= ;
(2)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若從該地隨機(jī)抽取1名學(xué)生,估計(jì)這名學(xué)生身高低于160cm的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖①、②、③均是6×6的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),小正方形邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)A、C在格點(diǎn)上.在給定的網(wǎng)格中按要求畫圖,所面圖形的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(1)在圖①中畫出以AC為底邊的等腰直角三角形ABC;
(2)在圖②中畫出以AC為腰的等腰三角形ACD,且△ACD的面積為8;
(3)在圖③中作一個(gè)平行四邊形ACMN,使平行四邊形ACMN的面積為(1)中△ABC面積的2倍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是矩形ABCD邊AB上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),過點(diǎn)E作EF⊥DE交BC于點(diǎn)F,連接DF,已知AB=4cm,AD=2cm,設(shè)A,E兩點(diǎn)間的距離為xcm,△DEF面積為ycm2.
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小明的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)確定自變量x的取值范圍是 ;
(2)通過取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量、分析,得到了x與y的幾組值,如表:
x/cm | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | … |
y/cm2 | 4.0 | 3.7 | 3.9 | 3.8 | 3.3 | 2.0 | … |
(說明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))
(3)建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(4)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)△DEF面積最大時(shí),AE的長(zhǎng)度為 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,分別為正方形的邊,的中點(diǎn),與交于點(diǎn),為的中點(diǎn),則下列結(jié)論:①,②,③,④.其中正確結(jié)論的有( )
A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,以AC為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AB,垂足為E.
(1)求證:DE是⊙O的切線.
(2)若DE,∠C=30°,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與邊BC,AC分別交于D,E兩點(diǎn),過點(diǎn)D作DH⊥AC于點(diǎn)H.
(1)求證:BD=CD;
(2)連結(jié)OD若四邊形AODE為菱形,BC=8,求DH的長(zhǎng).
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