（10分）

美國(guó)NBA職業(yè)籃球賽的火箭隊(duì)和湖人隊(duì)在本賽季已進(jìn)行了5場(chǎng)比寒．將比賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，繪制成統(tǒng)計(jì)圖（如圖1）．請(qǐng)完成以下四個(gè)問(wèn)題：

⑴在圖2中畫出折線表示兩隊(duì)這5場(chǎng)比賽成績(jī)的變化情況；

⑵已知火箭隊(duì)五場(chǎng)比賽的平均得分，請(qǐng)你計(jì)算湖人隊(duì)五場(chǎng)比賽成績(jī)的平均得分；

⑶就這5場(chǎng)比賽，分別計(jì)算兩隊(duì)成績(jī)的極差；

⑷根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)情況，試從平均得分、折線的走勢(shì)、獲勝場(chǎng)次和極差四個(gè)方面分別進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，請(qǐng)預(yù)測(cè)下一場(chǎng)比賽哪個(gè)隊(duì)更能取得好成績(jī)？

 

 

（1）略

（2）90

（3）30

（4）下一場(chǎng)比賽火箭隊(duì)更能取得好成績(jī)

解析:

（1）如圖．  

（2）（分）；

（3）火箭隊(duì)成績(jī)的極差是18分，湖人隊(duì)成績(jī)的極差是30分；）

（4）從平均分看，兩隊(duì)的平均分相同，實(shí)力大體相當(dāng)；

從折線的走勢(shì)看，火箭隊(duì)比賽成績(jī)呈上升趨勢(shì)，而湖人隊(duì)比賽成績(jī)呈下降趨勢(shì)；

從獲勝場(chǎng)數(shù)看，火箭隊(duì)勝三場(chǎng)，湖人隊(duì)勝兩場(chǎng)，火箭隊(duì)成績(jī)好；

從極差看，火箭隊(duì)比賽成績(jī)比湖人隊(duì)比賽成績(jī)波動(dòng)小，火箭隊(duì)成績(jī)較穩(wěn)定．

綜上，下一場(chǎng)比賽火箭隊(duì)更能取得好成績(jī)．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

美國(guó)NBA職業(yè)籃球賽的火箭隊(duì)和湖人隊(duì)在本賽季已進(jìn)行了5場(chǎng)比寒．將比賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，繪制成統(tǒng)計(jì)圖（如圖1）．請(qǐng)完成以下四個(gè)問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）在圖2中畫出折線表示兩隊(duì)這5場(chǎng)比賽成績(jī)的變化情況；
（2）已知火箭隊(duì)五場(chǎng)比賽的平均得分
.
x
火=90，請(qǐng)你計(jì)算湖人隊(duì)五場(chǎng)比賽成績(jī)的平均得分
.
x
湖；
（3）就這5場(chǎng)比賽，分別計(jì)算兩隊(duì)成績(jī)的極差；
（4）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)情況，試從平均得分、折線的走勢(shì)、獲勝場(chǎng)次和極差四個(gè)方面分別進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，請(qǐng)預(yù)測(cè)下一場(chǎng)比賽哪個(gè)隊(duì)更能取得好成績(jī)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、美國(guó)NBA職業(yè)籃球賽的火箭隊(duì)和湖人隊(duì)在本賽季已進(jìn)行了5場(chǎng)比寒．將比賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，繪制成統(tǒng)計(jì)圖（如圖1）．請(qǐng)完成以下四個(gè)問(wèn)題：

（1）在圖2中畫出折線表示兩隊(duì)這5場(chǎng)比賽成績(jī)的變化情況；
（2）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)情況，試從平均得分、折線的走勢(shì)、獲勝場(chǎng)次和極差四個(gè)方面分別進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，請(qǐng)預(yù)測(cè)下一場(chǎng)比賽哪個(gè)隊(duì)更能取得好成績(jī)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012屆浙江省溫州市四校聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期一模數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

美國(guó)NBA職業(yè)籃球賽的兩支隊(duì)伍在本賽季已進(jìn)行了5場(chǎng)比賽，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，兩隊(duì)5場(chǎng)比賽得分的頻數(shù)分布直方圖如下所示，則得分方差較小的隊(duì)伍是（    ）

A．甲B．乙C．一樣大D．無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

美籍華裔球員林書(shū)豪的優(yōu)異表現(xiàn)讓美國(guó)NBA職業(yè)籃球賽更具吸引力，東部強(qiáng)隊(duì)公牛隊(duì)和熱火隊(duì)進(jìn)行了5場(chǎng)比寒．將比賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，繪制成統(tǒng)計(jì)圖（如圖1）．請(qǐng)完成以下四個(gè)問(wèn)題：

（1）在圖2中畫出折線表示兩隊(duì)這5場(chǎng)比賽成績(jī)的變化情況；

（2）已知公牛隊(duì)五場(chǎng)比賽的平均得分，請(qǐng)你計(jì)算熱火隊(duì)五場(chǎng)比賽成績(jī)的平均得分；

（3）就這5場(chǎng)比賽，分別計(jì)算兩隊(duì)成績(jī)的極差；

（4）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)情況，試從平均得分、折線的走勢(shì)、獲勝場(chǎng)次和極差四個(gè)方面分別進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，請(qǐng)預(yù)測(cè)下一場(chǎng)比賽哪個(gè)隊(duì)更能取得好成績(jī)？

 

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