已知:如圖,現(xiàn)有一張邊長為4的正方形紙片ABCD,點P為正方形AD邊上的一點(不與點A、點D重合)將正方形紙片折疊,使點B落在P處,點C落在G處,PG交DC于H,折痕為EF,連接BP、BH.
(1)求證:∠APB=∠BPH;
(2)當點P在邊AD上移動時,△PDH的周長是否發(fā)生變化?并證明你的結論.
分析:(1)根據(jù)翻折變換的性質(zhì)得出∠PBC=∠BPH,進而利用平行線的性質(zhì)得出∠APB=∠PBC即可得出答案;
(2)首先證明△ABP≌△QBP,進而得出△BCH≌△BQH,即可得出PD+DH+PH=AP+PD+DH+HC=AD+CD=8;
解答:(1)證明:∵PE=BE,
∴∠EBP=∠EPB.
又∵∠EPH=∠EBC=90°,
∴∠EPH-∠EPB=∠EBC-∠EBP.
即∠PBC=∠BPH.
又∵AD∥BC,
∴∠APB=∠PBC.
∴∠APB=∠BPH.

(2)解:△PHD的周長不變?yōu)槎ㄖ?.
證明:過B作BQ⊥PH,垂足為Q.
由(1)知∠APB=∠BPH,
在△ABP和△QBP中,
∠APB=∠BPH
∠A=∠BQP
BP=BP
,
∴△ABP≌△QBP(AAS).
∴AP=QP,AB=QB.
又∵AB=BC,
∴BC=BQ.
又∵∠C=∠BQH=90°,BH=BH,
∴Rt△BCH≌Rt△BQH(HL).
∴CH=QH.
∴△PHD的周長為:PD+DH+PH=AP+PD+DH+HC=AD+CD=8.
點評:此題主要考查了翻折變換的性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì).此題難度適中,注意掌握折疊前后圖形的對應關系,注意掌握數(shù)形結合思想的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是用矩形厚紙片(厚度不計)做長方體包裝盒的示意圖,陰影部分是裁剪掉的部分.精英家教網(wǎng)沿圖中實線折疊做成的長方體紙盒的上下底面是正方形,有三處矩形形狀的“舌頭”用來折疊后粘貼或封蓋.
(1)若用長31cm,寬26cm的矩形厚紙片,恰好能做成一個符合要求的包裝盒,盒高是盒底邊長的2.5倍,三處“舌頭”的寬度相等.求“舌頭”的寬度和紙盒的高度;
(2)現(xiàn)有一張40cm×35 cm的矩形厚紙片,按如圖所示的方法設計包裝盒,用來包裝一個圓柱形工藝筆筒,已知該種筆筒的高是底面直徑2.5倍,要求包裝盒“舌頭”的寬度為2cm(如有多余可裁剪),問這樣的筆筒底面直徑最大可以為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•重慶)已知,在矩形ABCD中,E為BC邊上一點,AE⊥DE,AB=12,BE=16,F(xiàn)為線段BE上一點,EF=7,連接AF.如圖1,現(xiàn)有一張硬質(zhì)紙片△GMN,∠NGM=90°,NG=6,MG=8,斜邊MN與邊BC在同一直線上,點N與點E重合,點G在線段DE上.如圖2,△GMN從圖1的位置出發(fā),以每秒1個單位的速度沿EB向點B勻速移動,同時點P從A點出發(fā),以每秒1個單位的速度沿AD向點D勻速移動,點Q為直線GN與線段AE的交點,連接PQ.當點N到達終點B時,△GMN和點P同時停止運動.設運動時間為t秒,解答下列問題:

(1)在整個運動過程中,當點G在線段AE上時,求t的值;
(2)在整個運動過程中,是否存在點P,使△APQ是等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由;
(3)在整個運動過程中,設△GMN與△AEF重疊部分的面積為S.請直接寫出S與t之間的函數(shù)關系式以及自變量t的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

現(xiàn)有一張邊長為a的大正方形卡片和三張邊長為b的小正方形卡片(
12
a<b<a
)如圖1,取出兩張小卡片放入大卡片內(nèi)拼成的圖案如圖2,再重新用三張小正方形卡片放入大卡片內(nèi)拼成的圖案如圖3.已知圖3中的陰影部分的面積比圖2中的陰影部分的面積大2ab-6,則小正方形卡片的面積b2=
2
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知:如圖,現(xiàn)有一張邊長為4的正方形紙片ABCD,點P為正方形AD邊上的一點(不與點A、點D重合)將正方形紙片折疊,使點B落在P處,點C落在G處,PG交DC于H,折痕為EF,連接BP、BH.
(1)求證:∠APB=∠BPH;
(2)當點P在邊AD上移動時,△PDH的周長是否發(fā)生變化?并證明你的結論.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案