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(2011•撫順一模)如圖,已知Rt△ABC,∠ABC=90°.
(1)根據下列語句作圖并保留作圖痕跡:作Rt△ABC的外接圓⊙O,過點A作⊙O的切線PA與AB的垂直平分線交于點P.
(2)連接PB,求證:PB是⊙O的切線;
(3)已知PA=AB=
3
,求線段PA、PB與弧AB圍成的圖形的面積.
分析:(1)利用直角三角形外接圓的性質,直接找到斜邊中點求出即可;
(2)利用切線的性質與判定,得出∠OAB+∠BAP=∠OBA+∠PBA=90°,即可得出答案;
(3)根據(2)中所求,可以得出△PAB是等邊三角形,進而得出r=1,∠AOB=60°,∠AOB=120°,即可求出所求圖形的面積.
解答:(1)解:如圖所示:

(2)證明:∵點P、O在AB垂直平分線上,
∴PA=PB,AO=BO,
∴∠PAB=∠PBA,
∠OAB=∠OBA,
∵PA是⊙O的切線,
∴∠OAP=90°,
∴∠OAB+∠BAP=∠OBA+∠PBA=90°,
∴OB⊥PB,
∴PB是⊙O切線;

(3)解:∵PA,PB都是⊙O的切線,
∴PA=PB,
∵PA=AB=
3
,
∴PA=AB=PB,
∴△PAB是等邊三角形,
∴∠PAD=60°,
∴∠OAD=30°,
∴r=1,∠AOB=60°,∠AOB=120°,
∴S四邊形AOBP=
1
2
×1×
3
×2=
3
,
S扇形AOB=
1
3
π,
所求圖形的面積為(
3
-
1
3
π)平方厘米.
點評:此題主要考查了切線的判定與性質以及扇形面積求法和做復雜圖形,根據已知得出正確圖形是解題關鍵.
練習冊系列答案
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(1)本次調查取樣的樣本容量為
;
(2)請你將圖①、圖②的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校有學生1500 人,請根據調查結果估計這些學生中“比較了解”垃圾分類知識的人數約為多少人?

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12
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