學(xué)生張敏利用樹影測(cè)松樹的高度．他在某一時(shí)刻測(cè)得1.5米長的竹竿影長0.9米，但當(dāng)他馬上測(cè)松樹高度時(shí)，因松樹靠近一幢高樓，影子不是全部落在地面上，有一部分影子落在墻上，他測(cè)得留在地面部分的影長是2.4米，留在墻壁部分的影高是1.5米，求松樹的高度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張明同學(xué)想利用樹影測(cè)校園內(nèi)的樹高．當(dāng)他測(cè)量教學(xué)樓旁的一棵大樹影長時(shí)，因大樹靠近教學(xué)樓，有一部分影子落在墻上．經(jīng)測(cè)量，地面部分影長為6.4米，墻上影長為1.4米，同一時(shí)刻測(cè)得小樹高為1.5米，其影長為1.2米．那么這棵大樹高約
 
米．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步輕松練習(xí)　九年級(jí)數(shù)學(xué)下 題型：038

某學(xué)生利用樹影測(cè)松樹的高度，他在某一時(shí)刻測(cè)得1.5 m長的竹竿影長0.9 m，但當(dāng)他馬上測(cè)松樹的高度時(shí)，因松樹靠近一幢高樓，影子不是全部在地面上，而是有一部分影子落在墻上，他測(cè)得留在地面部分的影長是2.4 m，留在墻上部分的影高是1.5 m，求松樹的高度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：解題升級(jí)解題快速反應(yīng)一典通八年級(jí)數(shù)學(xué) 題型：044

(1)學(xué)生小明利用樹影測(cè)松樹的高度．他在某一時(shí)刻測(cè)得1.5米長的竹竿影長0.9米，但當(dāng)他馬上測(cè)松樹高度時(shí)，因松樹靠近一幢高樓，影子不是全部落在地面上，有一部分影子落在墻上．他測(cè)得留在地面部分的影長是2.4米，留在墻壁部分的影高是1.5米，求松樹的高度．(2)在一個(gè)陰天，手中的工具只有一個(gè)皮尺和一根2米左右長的竹竿．你如何設(shè)計(jì)一個(gè)方法，測(cè)量出一棵樹的高？

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張明同學(xué)想利用樹影測(cè)校園內(nèi)的樹高．當(dāng)他測(cè)量教學(xué)樓旁的一棵大樹影長時(shí)，因大樹靠近教學(xué)樓，有一部分影子落在墻上．經(jīng)測(cè)量，地面部分影長為6.4米，墻上影長為1.4米，同一時(shí)刻測(cè)得小樹高為1.5米，其影長為1.2米．那么這棵大樹高約    米．

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