【題目】某書店購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種圖書共100本,甲、乙兩種圖書的進(jìn)價(jià)分別為每本15元、35元,甲、乙兩種圖書的售價(jià)分別為每本20元、45元.
(1)若書店購(gòu)書恰好用了2300元,求購(gòu)進(jìn)的甲、乙圖書各多少本?
(2)銷售時(shí),甲圖書打8.5折,乙圖書不打折.若甲、乙兩種圖書全部銷售完后共獲利,求購(gòu)進(jìn)的甲、乙圖書各多少本?
【答案】(1)甲圖書60本,乙圖書40本;(2)甲圖書75本,乙圖書25本
【解析】
(1)設(shè)購(gòu)進(jìn)甲圖書x本,乙圖書y本,根據(jù)總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量結(jié)合用2300元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種圖書共100本,即可得出關(guān)于x,y的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)購(gòu)進(jìn)甲圖書m本,則購(gòu)進(jìn)乙圖書(100-m)本,根據(jù)利潤(rùn)=銷售收入-成本,即可得出關(guān)于m的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.
解:(1)設(shè)購(gòu)進(jìn)甲圖書x本,乙圖書y本,
依題意,得: ,
解得: .
答:購(gòu)進(jìn)甲圖書60本,乙圖書40本.
(2)設(shè)購(gòu)進(jìn)甲圖書m本,則購(gòu)進(jìn)乙圖書(100﹣m)本,
依題意,得:20×0.85m+45(100﹣m)﹣15m﹣35(100﹣m)= [15m+35(100﹣m)],
解得:m=75,
∴100﹣m=25
答:購(gòu)進(jìn)甲圖書75本,乙圖書25本.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=3,點(diǎn)E在邊CD上,且CD=3DE,將△ADE沿AE對(duì)折至△AFE,延長(zhǎng)EF交邊BC于點(diǎn)G,連接AG、CF.則BG的長(zhǎng)為( )
A. 1B. 2C. 1.5D. 2.5
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【題目】如圖,平行四邊形AOBC中,對(duì)角線交于點(diǎn)E,雙曲線y=(k>0)經(jīng)過A、E兩點(diǎn),若平行四邊形AOBC的面積為24,則k的值是( 。
A. 8B. 7.5C. 6D. 9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABOC的邊BO在x軸的負(fù)半軸上,邊OC在y軸的正半軸上,且AB=1,OB=,矩形ABOC繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°后得到矩形EFOD.點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)F,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D,拋物線y=ax2+bx+c過點(diǎn)A,E,D.
(1)判斷點(diǎn)E是否在y軸上,并說明理由;
(2)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在x軸的上方是否存在點(diǎn)P,點(diǎn)Q,使以點(diǎn)O,B,P,Q為頂點(diǎn)的平行四邊形的面積是矩形ABOC面積的2倍,且點(diǎn)P在拋物線上?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P,點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC.按如下步驟作圖:①以A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫;②以C為圓心,CB長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)D;③連結(jié)BD,與AC交于點(diǎn)E,連結(jié)AD,CD
(1)求證:△ABC≌△ADC;
(2)若∠BAC=30°,∠BCA=45°,BC=2;
①求∠BAD所對(duì)的弧BD的長(zhǎng);②直接寫出AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校組織全校1500名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)詞誦背活動(dòng),為了解本次系列活動(dòng)的效果,學(xué)校團(tuán)委在活動(dòng)開展一個(gè)月之后,隨機(jī)抽取部分學(xué)生調(diào)查了“一周詩(shī)詞誦背數(shù)量”,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖1和圖2.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
I.圖2中的值為__________;
Ⅱ.求統(tǒng)計(jì)的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
Ⅲ.估計(jì)此時(shí)該校學(xué)生一周詩(shī)詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地的一座人行天橋如圖所示,天橋高為6米,坡面的坡度為,文化墻在天橋底部正前方8米處(的長(zhǎng)),為了方便行人推車過天橋,有關(guān)部門決定降低坡度,使新坡面的坡度為.(參考數(shù)據(jù):,)
(1)若新坡面坡角為,求坡角度數(shù);
(2)有關(guān)部門規(guī)定,文化墻距天橋底部小于3米時(shí)應(yīng)拆除,天橋改造后,該文化墻是否需要拆除?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】慈氏塔位于岳陽(yáng)市城西洞庭湖邊,是湖南省保存最好的古塔建筑之一.如圖,小亮的目高CD為1.7米,他站在D處測(cè)得塔頂?shù)难鼋恰?/span>ACG為45°,小琴的目高EF為1.5米,她站在距離塔底中心B點(diǎn)a米遠(yuǎn)的F處,測(cè)得塔頂?shù)难鼋恰?/span>AEH為62.3°.(點(diǎn)D、B、F在同一水平線上,參考數(shù)據(jù):sin62.3°≈0.89,cos62.3°≈0.46,tan62.3°≈1.9)
(1)求小亮與塔底中心的距離BD;(用含a的式子表示)
(2)若小亮與小琴相距52米,求慈氏塔的高度AB.
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