【題目】如圖,矩形ABCD繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°后得到矩形A1BC1D1,C1D1與AD交于點(diǎn)M,延長(zhǎng)DA交A1D1于F,若AB=1,BC=,則AF的長(zhǎng)度為( )
A. B. C. D.
【答案】A.
【解析】
試題分析:連接BD,如圖所示:
在矩形ABCD中,∠C=90°,CD=AB=1,在Rt△BCD中,CD=1,BC=,∴tan∠CBD=,BD=2,∴∠CBD=30°,∠ABD=60°,由旋轉(zhuǎn)得,∠CBC1=∠ABA1=30°,∴點(diǎn)C1在BD上,連接BF,由旋轉(zhuǎn)得,AB=A1B,∵矩形A1BC1D1是矩形ABCD旋轉(zhuǎn)所得,∴∠BA1F=∠BAF=90°,∵AF=AF,∴△A1BF≌△ABF,∴∠A1BF=∠ABF,∵∠ABA1=30°,∴∠ABF=∠ABA1=15°,∵∠ABD=60°,∴∠DBF=75°,∵AD∥BC,∴∠ADB=∠CBD=30°,∴∠BFD=75°,∴DF=BD=2,∴AF=DF﹣AD=,故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物,數(shù)0.0000025用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.25×10﹣7
B.2.5×10﹣6
C.0.25×10﹣5
D.2.5×10﹣7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義一種新運(yùn)算“”:ab=4a+b,試根據(jù)條件回答問(wèn)題:
(1)計(jì)算:2(-3)=___________;
(2)若x(-6)=x(3x),求出x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,⊙O經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),圓心O在BC邊上,且⊙O與BC邊交于點(diǎn)E,在BC上截取CF=AC,連接AF交⊙O 于點(diǎn)D,若點(diǎn)D恰好是的中點(diǎn).
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若BF=17,DF=13,求⊙O的半徑r;
(3)若∠ABC=30°,動(dòng)直線l從與點(diǎn)A、O重合的位置開(kāi)始繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),到與OC重合時(shí)停止,設(shè)直線l與AC的交點(diǎn)為F,點(diǎn)Q為OF的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)F作FG⊥BC于G,連接AQ、QG.請(qǐng)問(wèn)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,∠AQG的大小是否變化?若不變,求出∠AQG的度數(shù);若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(﹣2,3),B(﹣3,2),C(﹣1,1).
(1)若將△ABC向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,請(qǐng)畫(huà)出平移后的△A1B1C1;
(2)畫(huà)出△A1B1C1繞原點(diǎn)順時(shí)針旋90°后得到 的△A2B2C2;
(3)若△A′B′C′與△ABC是中心對(duì)稱(chēng)圖形,則對(duì)稱(chēng)中心的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=6,BC=16,E是BC的中點(diǎn).點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)A出發(fā),沿AD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q同時(shí)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)C出發(fā),沿CB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)Q也隨之停止運(yùn)動(dòng).
(1)當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t為多少秒時(shí),PQ∥CD.
(2)當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t為多少秒時(shí),以點(diǎn)P,Q,E,D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)某校八年級(jí)學(xué)生全部參加“初二生物地理會(huì)考”,從中抽取了部分學(xué)生的生物考試成績(jī),將他們的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:
(1)抽取了__名學(xué)生成績(jī);
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A等級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是__;
(4)若A、B、C三個(gè)等級(jí)為合格,該校初二年級(jí)有900名學(xué)生,估計(jì)全年級(jí)生物合格的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列式子中是完全平方式的是( )
A.a2-ab-b2
B.a2+2ab+3
C.a2-2b+b2
D.a2-2a+1
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