如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b經(jīng)過(guò)(-1,-5)且與正比例函數(shù)y=2x的圖象相交于(2,m)點(diǎn).
(1)一次函數(shù)的解析式;
(2)這兩個(gè)函數(shù)的圖象與x軸所圍成的三角形的面積.
考點(diǎn):兩條直線相交或平行問(wèn)題
專(zhuān)題:
分析:(1)直接把點(diǎn)(2,m)代入y=2x可得m的值;
(2)把(-1,-5)、(2,4)代入y=kx+b可得關(guān)于k、b的方程組,再解方程組即可.
解答:解:(1)∵y=2x經(jīng)過(guò)(2,m)點(diǎn)
∴m=2×2=4,
∴y=kx+b經(jīng)過(guò)(-1,-5)和(2,4)兩點(diǎn)
-5=-k+b
4=2k+b
,
∴k=3  b=-2,
∴y=3x-2;

(2)當(dāng)y=0時(shí),3x-2=0,可得x=
2
3
,
所以S三角形=
1
2
×
2
3
×4
=
4
3
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了待定系數(shù)法求函數(shù)關(guān)系式,關(guān)鍵是掌握凡是函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)的點(diǎn)必能滿足解析式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式
1
4
x>x-1的非負(fù)數(shù)解的個(gè)數(shù)是(  )
A、1B、2C、3D、無(wú)數(shù)個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解某校學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取該校若干名學(xué)生測(cè)量他們的身高,已知抽取的學(xué)生中,男生、女生的人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表:

 請(qǐng)根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在女生身高頻數(shù)分布表中:a=
 
,b=
 
,c=
 
;
(2)補(bǔ)全男生身高頻數(shù)分布直方圖;
(3)已知該校共有女生400人,男生380人,請(qǐng)估計(jì)身高在165≤x<170之間的學(xué)生約有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)絕對(duì)值的幾何意義知:
(1)不等式|x|<2的解集就是數(shù)軸上離開(kāi)原點(diǎn)(0)的距離小于2的所有點(diǎn)的集合.在數(shù)軸上表示如圖1所示,即不等式|x|<2的解集為-2<x<2.
(2)不等式|x-1|>2的解集就是數(shù)軸上離開(kāi)表示1的點(diǎn)的距離大于2的所有點(diǎn)的集合,在數(shù)軸上表示如圖2所示,即不等式|x-1|>2的解集為x<-1或x>3.
(3)根據(jù)(1)、(2)的結(jié)論,完成下列解答:
①不等式|x|>2的解集就是數(shù)軸上離開(kāi)
 
的所有點(diǎn)的集合.請(qǐng)?jiān)趫D3中表示|x|>2的解集,即不等式|x|>2的解集為
 

②不等式|x+1|<3的解集就是數(shù)軸上離開(kāi)
 
的所有點(diǎn)的集合,請(qǐng)?jiān)趫D4中表示|x+1|<3的解集,即不等式|x+1|<3的解集為
 

解決問(wèn)題:
根據(jù)上面提供的信息,對(duì)于絕對(duì)值不等式|x-a|<b(b>0)和|x-a|>b(b>0),請(qǐng)直接寫(xiě)出它們的解集分別為
 
,
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

己知:一輛汽車(chē)在行駛的過(guò)程中,路程y(單位:km)與時(shí)間x(單位:h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖.
(1)觀察圖象寫(xiě)出兩條信息:①
 
,②
 

(2)當(dāng)汽車(chē)行駛1.3h時(shí),求汽車(chē)行駛的路程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線相交于點(diǎn)P.
(1)若∠ABC=80°,∠ACB=50°,則∠BPC=
 
度;
(2)若∠A=x°,試求∠BPC的度數(shù)(用含x的代數(shù)式表示);
(3)現(xiàn)將一直線MN繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn).
①當(dāng)直線MN與AB、AC的交點(diǎn)M、N分別在線段AB和AC上時(shí)(如圖1),試求∠MPB、∠NPC、∠A三者之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
②當(dāng)直線MN與AB的交點(diǎn)M在線段AB上,與AC的交點(diǎn)N在AC的延長(zhǎng)線上時(shí)(如圖2),試問(wèn)①中的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不成立,請(qǐng)寫(xiě)出正確的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把平面直角坐標(biāo)系中的一些點(diǎn)分成兩組,使得兩組點(diǎn)各自滿足某種函數(shù)關(guān)系,若點(diǎn)P同時(shí)滿足這兩種函數(shù)關(guān)系,則稱點(diǎn)P是這兩種函數(shù)的“交集點(diǎn)”.
(1)已知點(diǎn)A(0,0),B(2,-4),C(-1,1),D(3,1),若把點(diǎn)A和點(diǎn)B歸為第一組,點(diǎn)C和點(diǎn)D歸為第二組,請(qǐng)求出其中的兩個(gè)“交集點(diǎn)”;
(2)對(duì)于任意的實(shí)數(shù) m,n,是否存在某種分組方法,使得不同點(diǎn)E(4,4+m),F(xiàn)(0,
1
2
n),G(2,2+
1
2
n),H(0,4+m),I(3,1+m)有“交集點(diǎn)”?若存在,請(qǐng)求出m與n的關(guān)系;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下列各題:
(1)(-2x3y)2•(-xy2);
(2)(a+3)(a-1)-a(a-2);
(3)(2x+y)2-(2x+3y)(2x-3y);
(4)(x+y)(x-y)-(4x3y-8xy3)÷2xy.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

因式分解:
(1)9a2-81b2;
(2)3x3y-6x2y+3xy.

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同步練習(xí)冊(cè)答案