計(jì)算
（－9）－（－7）＋（－6）－（＋4）－（－5） 
解：原式
先統(tǒng)一為加，再根據(jù)有理數(shù)的加法法則計(jì)算。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2012年廣東省普通高校招生考試報(bào)考人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，報(bào)考人數(shù)約為692000人，比去年增加了3.8萬(wàn)多人。692000用科學(xué)記數(shù)法表示為       ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖一根木棒放在數(shù)軸上，木棒的左端與數(shù)軸上的點(diǎn)A重合，右端與點(diǎn)B重合．

(1)若將木棒沿?cái)?shù)軸向右水平移動(dòng)，則當(dāng)它的左端移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，它的右端在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)為20；若將木棒沿?cái)?shù)軸向左水平移動(dòng)，則當(dāng)它的右端移動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)，則它的左端在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)為5（單位：cm），由此可得到木棒長(zhǎng)為　　　　　 　cm．
(2)由題(1)的啟發(fā),請(qǐng)你能借助“數(shù)軸”這個(gè)工具幫助小紅解決下列問(wèn)題:
問(wèn)題:一天，小紅去問(wèn)曾當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)老師現(xiàn)在退休在家的爺爺?shù)哪挲g，爺爺說(shuō)：“我若是你現(xiàn)在這么大，你還要40年才出生；你若是我現(xiàn)在這么大，我已經(jīng)125歲，是老壽星了，哈哈！”，請(qǐng)求出爺爺現(xiàn)在多少歲了？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

魔術(shù)師為大家表演魔術(shù). 他請(qǐng)觀眾想一個(gè)數(shù)，然后將這個(gè)數(shù)按以下步驟操作：

魔術(shù)師立刻說(shuō)出觀眾想的那個(gè)數(shù)．
（1）如果小明想的數(shù)是，那么他告訴魔術(shù)師的結(jié)果應(yīng)該是            ；
（2）如果小聰想了一個(gè)數(shù)并告訴魔術(shù)師結(jié)果為93，那么魔術(shù)師立刻說(shuō)出小聰想的那個(gè)數(shù)是            ；
（3）觀眾又進(jìn)行了幾次嘗試，魔術(shù)師都能立刻說(shuō)出他們想的那個(gè)數(shù)，請(qǐng)你說(shuō)出其中的奧妙．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知、為兩個(gè)不相等的有理數(shù)，根據(jù)流程圖中的程序，當(dāng)輸出數(shù)值為48時(shí)，所輸入的、中較大的數(shù)為（   ）．
A．48B．24C．16D．8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

請(qǐng)閱讀一小段約翰·斯特勞斯的作品，根據(jù)樂(lè)譜中的信息，確定最后一個(gè)音符的時(shí)間長(zhǎng)應(yīng)為                                                                  （   ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知空氣的單位體積質(zhì)量為克/厘米3，用小數(shù)表示為…………………………………………… (     )
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

計(jì)算，最簡(jiǎn)便的方法是（）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案