綜合與探究:
如圖,拋物線y=數(shù)學(xué)公式x2-數(shù)學(xué)公式x-4與x軸交與A,B兩點(點B在點A的右側(cè)),與y軸交于點C,連接BC,以BC為一邊,點O為對稱中心作菱形BDEC,點P是x軸上的一個動點,設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,0),過點P作x軸的垂線l交拋物線于點Q.
(1)求點A,B,C的坐標(biāo).
(2)當(dāng)點P在線段OB上運(yùn)動時,直線l分別交BD,BC于點M,N.試探究m為何值時,四邊形CQMD是平行四邊形,此時,請判斷四邊形CQBM的形狀,并說明理由.
(3)當(dāng)點P在線段EB上運(yùn)動時,是否存在點Q,使△BDQ為直角三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

解:(1)當(dāng)y=0時,x2-x-4=0,解得x1=-2,x2=8,
∵點B在點A的右側(cè),
∴點A的坐標(biāo)為(-2,0),點B的坐標(biāo)為(8,0).
當(dāng)x=0時,y=-4,
∴點C的坐標(biāo)為(0,-4).

(2)由菱形的對稱性可知,點D的坐標(biāo)為(0,4).
設(shè)直線BD的解析式為y=kx+b,則
,
解得k=-,b=4.
∴直線BD的解析式為y=-x+4.
∵l⊥x軸,
∴點M的坐標(biāo)為(m,-m+4),點Q的坐標(biāo)為(m,m2-m-4).
如圖,當(dāng)MQ=DC時,四邊形CQMD是平行四邊形,
∴(-m+4)-(m2-m-4)=4-(-4).
化簡得:m2-4m=0,
解得m1=0(不合題意舍去),m2=4.
∴當(dāng)m=4時,四邊形CQMD是平行四邊形.
此時,四邊形CQBM是平行四邊形.
解法一:∵m=4,
∴點P是OB的中點.
∵l⊥x軸,
∴l(xiāng)∥y軸,
∴△BPM∽△BOD,
==,
∴BM=DM,
∵四邊形CQMD是平行四邊形,
∴DMCQ,
∴BMCQ,
∴四邊形CQBM是平行四邊形.

解法二:設(shè)直線BC的解析式為y=k1x+b1,則
,
解得k1=,b1=-4.
故直線BC的解析式為y=x-4.
又∵l⊥x軸交BC于點N,
∴x=4時,y=-2,
∴點N的坐標(biāo)為(4,-2),
由上面可知,點M的坐標(biāo)為(4,2),點Q的坐標(biāo)為(4,-6).
∴MN=2-(-2)=4,NQ=-2-(-6)=4,
∴MN=QN,
又∵四邊形CQMD是平行四邊形,
∴DB∥CQ,
∴∠3=∠4,
∵在△BMN與△CQN中,
,
∴△BMN≌△CQN(ASA)
∴BN=CN,
∴四邊形CQBM是平行四邊形.

(3)拋物線上存在兩個這樣的點Q,分別是Q1(-2,0),Q2(6,-4).
若△BDQ為直角三角形,可能有三種情形,如答圖2所示:

①以點Q為直角頂點.
此時以BD為直徑作圓,圓與拋物線的交點,即為所求之Q點.
∵P在線段EB上運(yùn)動,∴-8≤xQ≤8,而由圖形可見,在此范圍內(nèi),圓與拋物線并無交點,
故此種情形不存在.
②以點D為直角頂點.
連接AD,∵OA=2,OD=4,OB=8,AB=10,
由勾股定理得:AD=,BD=
∵AD2+BD2=AB2,∴△ABD為直角三角形,即點A為所求的點Q.
∴Q1(-2,0);
③以點B為直角頂點.
如圖,設(shè)Q2點坐標(biāo)為(x,y),過點Q2作Q2K⊥x軸于點K,則Q2K=-y,OK=x,BK=8-x.
易證△QKB∽△BOD,
,即,整理得:y=2x-16.
∵點Q在拋物線上,∴y=x2-x-4.
x2-x-4=2x-16,解得x=6或x=8,
當(dāng)x=8時,點Q2與點B重合,故舍去;
當(dāng)x=6時,y=-4,
∴Q2(6,-4).
分析:(1)根據(jù)坐標(biāo)軸上點的特點,可求點A,B,C的坐標(biāo).
(2)由菱形的對稱性可知,點D的坐標(biāo),根據(jù)待定系數(shù)法可求直線BD的解析式,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得關(guān)于m的方程,求得m的值;再根據(jù)平行四邊形的判定可得四邊形CQBM的形狀;
(3)分DQ⊥BD,BQ⊥BD兩種情況討論可求點Q的坐標(biāo).
點評:考查了二次函數(shù)綜合題,涉及的知識點有:坐標(biāo)軸上點的特點,菱形的對稱性,待定系數(shù)法求直線的解析式,平行四邊形的判定和性質(zhì),方程思想和分類思想的運(yùn)用,綜合性較強(qiáng),有一定的難度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•太原)綜合與探究:
如圖,拋物線y=
1
4
x2-
3
2
x-4與x軸交與A,B兩點(點B在點A的右側(cè)),與y軸交于點C,連接BC,以BC為一邊,點O為對稱中心作菱形BDEC,點P是x軸上的一個動點,設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,0),過點P作x軸的垂線l交拋物線于點Q.
(1)求點A,B,C的坐標(biāo).
(2)當(dāng)點P在線段OB上運(yùn)動時,直線l分別交BD,BC于點M,N.試探究m為何值時,四邊形CQMD是平行四邊形,此時,請判斷四邊形CQBM的形狀,并說明理由.
(3)當(dāng)點P在線段EB上運(yùn)動時,是否存在點Q,使△BDQ為直角三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年山西省高級中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué) 題型:044

綜合與探究:如圖,拋物線與x軸交于A,B兩點(點B在點A的右側(cè))與y軸交于點C,連接BC,以BC為一邊,點O為對稱中心作菱形BDEC,點P是x軸上的一個動點,設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,0),過點P作x軸的垂線l交拋物線于點Q

(1)求點A,B,C的坐標(biāo).

(2)當(dāng)點P在線段OB上運(yùn)動時,直線l分別交BD,BC于點M,N.試探究m為何值時,四邊形CQMD是平行四邊形,此時,請判斷四邊形CQBM的形狀,并說明理由.

(3)當(dāng)點P在線段EB上運(yùn)動時,是否存在點Q,使△BDQ為直角三角形,若存在,請直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年山西省太原市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

綜合與探究:
如圖,拋物線y=x2-x-4與x軸交與A,B兩點(點B在點A的右側(cè)),與y軸交于點C,連接BC,以BC為一邊,點O為對稱中心作菱形BDEC,點P是x軸上的一個動點,設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,0),過點P作x軸的垂線l交拋物線于點Q.
(1)求點A,B,C的坐標(biāo).
(2)當(dāng)點P在線段OB上運(yùn)動時,直線l分別交BD,BC于點M,N.試探究m為何值時,四邊形CQMD是平行四邊形,此時,請判斷四邊形CQBM的形狀,并說明理由.
(3)當(dāng)點P在線段EB上運(yùn)動時,是否存在點Q,使△BDQ為直角三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年山西省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

綜合與探究:
如圖,拋物線y=x2-x-4與x軸交與A,B兩點(點B在點A的右側(cè)),與y軸交于點C,連接BC,以BC為一邊,點O為對稱中心作菱形BDEC,點P是x軸上的一個動點,設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,0),過點P作x軸的垂線l交拋物線于點Q.
(1)求點A,B,C的坐標(biāo).
(2)當(dāng)點P在線段OB上運(yùn)動時,直線l分別交BD,BC于點M,N.試探究m為何值時,四邊形CQMD是平行四邊形,此時,請判斷四邊形CQBM的形狀,并說明理由.
(3)當(dāng)點P在線段EB上運(yùn)動時,是否存在點Q,使△BDQ為直角三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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