某廠去年產(chǎn)值是x萬(wàn)元，今年比去年增產(chǎn)40%，今年的產(chǎn)值是
 
．
考點(diǎn)：列代數(shù)式
專題：
分析：今年的產(chǎn)值等于去年的產(chǎn)值加上增產(chǎn)的產(chǎn)值，由此列出代數(shù)式即可．
解答：解：今年的產(chǎn)值是x+40%x=1.4x萬(wàn)元．
故答案為：1.4x萬(wàn)元．
點(diǎn)評(píng)：此題考查列代數(shù)式，找出題目蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

探索與研究：
三角形的一條邊與另一條邊延長(zhǎng)線組成的角，叫做三角形的外角．三角形的外角與內(nèi)角有一定的關(guān)系，下面一起研究三角形的一個(gè)外角和與其不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角之間的關(guān)系．

（1）如圖1中，若∠A=50°，∠C=60°，則△ABC的一個(gè)外角∠CBD=
 
．
（2）如圖2中，若∠A=α°，∠C=β°，則△ABC的一個(gè)外角∠CBD=
 
．
（3）如圖3中，猜測(cè)△ABC的一個(gè)外角∠CBD=
 
，你能用一句簡(jiǎn)潔全面的話來總結(jié)你得到的這個(gè)結(jié)論么？并給出合理的幾何說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，如果AD∥BC，AB=AC，那么AD是∠EAC的平分線嗎？請(qǐng)說明你判別的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一張長(zhǎng)方形紙片按如圖所示的方式折疊，BD、BE為折痕，點(diǎn)B、C′、A′在一直線上．若∠ABE=25°，則∠DBC為
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小華的媽媽去年存了一個(gè)1年期存款，年利率為3.50%，今年到期后得到利息700元，小華的媽媽去年存款的本金為（　�。�
A、1000元
B、2000元
C、10000元
D、20000元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在
8
5
，
3m
n
，
x+y
3
，
1
x
，
3
a+b
中，分式的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，A，B為2個(gè)村莊，現(xiàn)在政府想在河道l上建一個(gè)供水站點(diǎn)C，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，使供水站的到兩村莊的距離和最短寫畫法，但要保留作圖痕跡．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，圖1為一個(gè)長(zhǎng)方體，AD=AB=10，AE=6，圖2為圖1的表面展開圖（數(shù)字和字母寫在外表面上，字母也可以表示數(shù)），請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：
（1）如果長(zhǎng)方體相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)字之和相等，則x=
 
，y=
 
；
（2）如果面“2”是右面，面“4”在后面，則上面是
 
（填：6或10或x或y）；
（3）圖1中，M、N為所在棱的中點(diǎn)，試在圖2中畫出點(diǎn)M、N的位置，并求出圖2中三角形ABM的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們到郊區(qū)野炊．一個(gè)同學(xué)到老師那里去領(lǐng)碗，老師問他領(lǐng)多少，他說領(lǐng)55個(gè)．又問“多少人吃飯”，他說：“一人一個(gè)飯碗，兩人一個(gè)菜碗，三人一個(gè)湯碗．”算一算，有多少人吃飯？

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同步練習(xí)冊(cè)答案