（p-q）4÷（q-p）3•（p-q）2．
分析：先把底數(shù)都化為（p-q），然后根據(jù)同底數(shù)冪的除法法則求解．
解答：解：原式=（p-q）4÷[-（p-q）3]•（p-q）2
=-（p-q）•（p-q）2
=-（p-q）3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了同底數(shù)冪的乘法，解答本題的關(guān)鍵是掌握同底數(shù)冪的除法法則．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一把直尺和一個(gè)含有30°角的直角三角板按如圖所示擺放，若∠1=35°，則∠2等于（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

去括號(hào)，并合并同類(lèi)項(xiàng)：
（1）（3a+1.5b）-（7a-2b）
（2）（8xy-x2+y2）-4（x2-y2+2xy-3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（-2）-2=
1
4
1
4
；-x2•x3=
-x5
-x5
；（-3y2）3=
-27y6
-27y6
；（xy）4÷（xy）=
x3y3
x3y3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，下列判斷正確的是（

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖（1），在△ABC中，∠A=62°，∠ABD=20°，∠ACD=35°，求∠BDC的度數(shù)．
（2）圖（1）所示的圖形中，有像我們常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用品--圓規(guī)．我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”，觀(guān)察“規(guī)形圖”圖（2），試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的關(guān)系，并說(shuō)明理由．
（3）請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論，解決以下三個(gè)問(wèn)題：
①如圖（3），把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上，使三角尺的兩條直角邊XY、XZ恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C，若∠A=50°，則∠ABX+∠ACX=
40
40
°．
②如圖（4）DC平分∠ADB，EC平分∠AEB，若∠DAE=50°，∠DBE=130°，求∠DCE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)等邊三角形，現(xiàn)將其各邊n（n為大于2的整數(shù)）等分，并以相鄰等分點(diǎn)為頂點(diǎn)向外作小等邊三角形（如圖所示）．

當(dāng)n=8時(shí)，共向外作出了
18
18
個(gè)小等邊三角形；
當(dāng)n=k時(shí)，共向外作出了
3k-6
3k-6
個(gè)小等邊三角形（用含k的式子表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1.4249≈
1.42
1.42
（精確到百分位）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你裁定，你一定要主持公道啊！
小明和小方分別設(shè)計(jì)了一種求n邊形的內(nèi)角和（n-2）×180°（n為大于2的整數(shù)）的方案：
（1）小明是在n邊形內(nèi)取一點(diǎn)P，然后分別連結(jié)PA1、PA2、…、PAn（如圖1）；
（2）小紅是在n邊形的一邊A1A2上任取一點(diǎn)P，然后分別連結(jié)PA4、PA5、…、PA1（如圖2）．
請(qǐng)你評(píng)判這兩種方案是否可行？如果不行的話(huà)，請(qǐng)你說(shuō)明理由；如果可行的話(huà)，請(qǐng)你沿著方案的設(shè)計(jì)思路把多邊形的內(nèi)角和求出來(lái)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案