如圖,在扇形OAB中,⊙O1分別與
AB
、OA、OB切于點(diǎn)C、D、E,∠AOB=60°,⊙O的面積為4π,若用此扇形做一個(gè)圓錐的側(cè)面,求圓錐的表面積.
考點(diǎn):切線的性質(zhì),圓錐的計(jì)算
專題:
分析:由圓的面積可求得圓的半徑,再利用切線的性質(zhì)作出垂直切線的半徑,求扇形的半徑,進(jìn)一步可求出圓錐的表面積.
解答:
解:∵⊙O1的面積為4π,
∴⊙O1的半徑為2,
連接O1D,OO1
∵OA、OB是⊙O1的切線,
∴∠DOO1=
1
2
∠AOB=30°,∠ODO1=90°,
∴OO1=2O1D=4,
∴扇形的半徑(圓錐的母線長(zhǎng)l)OC=4+2=6.
AB
=
1
3
×π×6
=2π,
當(dāng)
AB
成為圓錐底面周長(zhǎng)時(shí),底面半徑為r=(2π)÷(2π)=1,
所以圓錐的表面積為:πr(r+l)=3π.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線線的性質(zhì)及圓錐表面積的計(jì)算,注意圓錐的側(cè)面與圓成圓錐的扇形的關(guān)系,即扇形的半徑為圓錐的母線,扇形的弧長(zhǎng)為圓錐底面圓的周長(zhǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

己知等腰三角形的兩邊是5和6,則此等腰三角形的周長(zhǎng)為( 。
A、16或17B、16
C、17D、15或18

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在矩形ABCD中,點(diǎn)P在AD上,AB=2,AP=1,將三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)P處,三角板的兩直角邊分別能與AB、BC邊相交于點(diǎn)E、F,連接EF.
(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時(shí),點(diǎn)F恰好與點(diǎn)C重合,求此時(shí)PC的長(zhǎng);
(2)將三角板從(1)中的位置開(kāi)始,繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)A重合時(shí)停止,在這個(gè)過(guò)程中,請(qǐng)你觀察、探究并解答:
①∠PEF的大小是否發(fā)生變化?請(qǐng)說(shuō)明理由;
②求從開(kāi)始到停止,線段EF的中點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路線長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將兩塊全等的直角三角形如圖1擺放,其中∠DCE=∠ACB=90°,∠D=∠A.

(1)求證:AB⊥DE;
(2)將圖中的△DCE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到圖2,AB、CD交于點(diǎn)N,DE、BC交于M,求證:CM=CN.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線AB和直線外一點(diǎn)P,利用三角尺過(guò)點(diǎn)P作直線AB的垂線和平行線,并用符號(hào)表示.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知連續(xù)兩個(gè)奇數(shù)之積是143,求這兩個(gè)奇數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組
3x+1<2(x+2)
-
1
3
x≤
5
3
x+2
,并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái),同時(shí)寫(xiě)出解集中的所有整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2
的整數(shù)部分為a,
5
的小數(shù)部分為b,求a2b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-12)-5+(-14)-(-39)
(2)(
1
2
-
4
5
+
1
6
)×(-60)
(3)(-2)2×(-1)3-3×[-1-(-2)]
(4)(-
1
4
)×
3
14
÷(-0.25)×(-12)
(5)-14-(1-0.25)×
1
3
×[1-(-2)2]
(6)25×
3
4
-(-25)×
1
4
+25×
1
4

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同步練習(xí)冊(cè)答案